常ya

———《我和我的家鄉(xiāng)》觀后感 昨天晚上看完《我和我的家鄉(xiāng)》之后，我問女兒：“好看嗎裤唠？”“好看糙置”嵬埽”女兒回答說锦亦÷砭“你覺得這部電影要告訴我們什么择示？”我又問束凑。“告訴我們要愛自己的家鄉(xiāng)...

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上善若水利萬物栅盲，不爭(zhēng)不搶萬物服汪诉。 堅(jiān)冰源自于柔水，堅(jiān)于柔水負(fù)零度谈秫。 百折不撓永向前扒寄，峰回路轉(zhuǎn)不屈服。 水化成氣成無形拟烫，力大無窮氣生福该编。 柔水凈化澤萬物，蕩滌紅塵潔麗出硕淑。 無怨...

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詞類活用是指某些詞臨時(shí)改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。古代漢語中的詞類活用非常普遍稠氮，是古代漢語的重要語法特點(diǎn)之一曹阔。鄂教版教材中出現(xiàn)...

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通假字，是泛指中國古書的用字現(xiàn)象之一隔披，“通假”就是“通用赃份、借代”的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字奢米。通假字所代替的那個(gè)字我們把它叫做“本字”抓韩。

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1. 歷史問題：隔壁老王最怕誰鬓长？ 路人甲：老王谒拴，聽說你搬家了？ 老王：對(duì)啊涉波，我從村里的西坡搬到東坡了英上。 路人甲：嗯？那是跟蘇子瞻在同一個(gè)小區(qū)嗎啤覆？ 老王：嗯苍日？蘇子瞻？是誰窗声？ 路...

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彭丹0910 評(píng)論自蘇軾：您有一份簡(jiǎn)歷請(qǐng)查收

常ya ·

@彭丹0910 老師講的太好了??，讀書的確是個(gè)潛移默化的過程苍苞，它無形地規(guī)范著我們學(xué)生的行為火脉，讓我們做更多值得去做的事情，遠(yuǎn)離不該做的事柒啤！

常ya 評(píng)論自讀書是為了什么？——九年級(jí)學(xué)生大會(huì)上的發(fā)言

常ya

@彭丹0910 老師講的太好了??畸颅，讀書的確是個(gè)潛移默化的過程担巩，它無形地規(guī)范著我們學(xué)生的行為，讓我們做更多值得去做的事情没炒，遠(yuǎn)離不該做的事涛癌！

讀書是為了什么犯戏？——九年級(jí)學(xué)生大會(huì)上的發(fā)言

各位同學(xué)： 大家好！ 很高興在九年級(jí)開學(xué)之初和大家一起分享一些關(guān)于讀書拳话、關(guān)于未來先匪、關(guān)于人生的東西，我今天分享的主題是：讀書是為了什么弃衍？ 提到這個(gè)問題呀非，我想有些...

彭丹0910

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常ya

各位同學(xué)： 大家好镜盯！ 很高興在九年級(jí)開學(xué)之初和大家一起分享一些關(guān)于讀書岸裙、關(guān)于未來、關(guān)于人生的東西速缆，我今天分享的主題是：讀書是為了什么降允？ 提到這個(gè)問題，我想有些...

常ya

【我的思考】 關(guān)于貧困學(xué)生707分考上北大艺糜，發(fā)文感謝“貧窮”剧董，幾篇觀點(diǎn)截然相反的文章，我們應(yīng)該如何將其作為學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練的載體破停？ 思辯能力的訓(xùn)練翅楼，文本選擇一定要...

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一直以來，語文學(xué)習(xí)存在一種現(xiàn)象：不少課文的閱讀成了過眼云煙辱挥，難以在學(xué)生心中留下深刻印象犁嗅。究其原因在于我們的語文課堂涵蓋量太大，太雜晤碘，從知識(shí)內(nèi)容到情感態(tài)度到過程方法褂微，我們...