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    【原創(chuàng)詩(shī)詞】宮娥怨

    《宮娥怨》 題記:讀李白《玉階怨》復(fù)憶李商隱生平有感楼熄。 蘭澤孤舟采芳草搞糕,商山幽徑訪賢臣匀谣。 朝成走馬樓中客,暮變長(zhǎng)門宮里人。 碧瓦琉璃青玉檻,雕梁畫棟紫金桭悼沈。 飄零浮葉聚還散,...

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    【原創(chuàng)詩(shī)詞】無題

    《無題》 一點(diǎn)玲瓏透,雙飛彩翼輕叙谨。 依依隨岸柳温鸽,裊裊入云鶯。 回睇昭君怨手负,浣紗西子聲涤垫。 何當(dāng)金玉蝶,聊贈(zèng)以城傾竟终。 注釋:壓平水韻八庚蝠猬。

  • 說實(shí)話離婚只有兩個(gè)原因,一统捶、兩個(gè)人三觀不合(總有一個(gè)三觀不正)榆芦;二、門不當(dāng)戶不對(duì)(有時(shí)候各自家庭所帶給對(duì)方的壓力也是消磨兩個(gè)人之間聯(lián)系的重要原因瘾境。)

    婚姻

    昨天終于跟前夫把離婚申請(qǐng)書拿到了歧杏,后面就是等一個(gè)月過后再去簽字就好了。 記得昨天他最后一次問我:“你還想不想把這個(gè)家過好迷守∪蓿” 突然,我想起剛才工作人員說我們準(zhǔn)備的資料不合格兑凿。...

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    寫給自己和兄弟的一些話

    看到抖音中關(guān)于江蘇16歲少年因?yàn)閴簹q錢和父親產(chǎn)生的矛盾,想到我和我的身邊事捧请。 我想寫點(diǎn)東西給我自己和我的親人凡涩。 一、 關(guān)系 作為一個(gè)學(xué)生疹蛉,學(xué)習(xí)為主活箕,成績(jī)是衡量你學(xué)習(xí)程度的標(biāo)準(zhǔn)...

  • 有美一人

    春草碧色晴竞,平原一望煙含樹蛙卤;春水綠波,棹船歸槳弄蓮花。 有美一人颤难,臨樓遠(yuǎn)望神年。憶昨夜之雨驟風(fēng)狂,思今朝之紅落香殘行嗤。世事皆若此已日,爾若何悲戚!紅沾泥土香飄雨栅屏,紫陌煙云籠沙水飘千。沙水不寒...

  • 評(píng)論中的“娛樂從來都是快餐”這句話有點(diǎn)過了泡嘴。我不贊同你的觀點(diǎn)甫恩。學(xué)習(xí)從本質(zhì)上來講就是為了獲得愉悅。如果只是為了學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)酌予,有什么意義呢磺箕?紙質(zhì)媒介其實(shí)并不比新媒體高尚。我是一名大一新生抛虫,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)是常有的事松靡,甚至我們一個(gè)寢室都在通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。確實(shí)建椰,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)比娛樂化的學(xué)習(xí)更有學(xué)習(xí)效率雕欺。但是在獲得愉悅這一方面,兩者其實(shí)沒有差別棉姐,差別來自于個(gè)體屠列。而且對(duì)于一部分人來說其實(shí)他們并沒有太多的途徑去了解一些知識(shí)。如果說沒有這樣一個(gè)節(jié)目伞矩,可能他們并沒有機(jī)會(huì)去了解這方面的知識(shí)笛洛。至于說他能學(xué)到多深,那是他們自己的后續(xù)學(xué)習(xí)所決定的乃坤。就像在大學(xué)開設(shè)的一些課程苛让,有些人學(xué)的很好,有些人就是要掛科湿诊。無論知識(shí)來源于何處狱杰,決定人所掌握知識(shí)的多少的永遠(yuǎn)是人類自己。而且厅须,“寓教于樂”仿畸,其實(shí)并不是你理解的在玩中學(xué)習(xí),而是在學(xué)習(xí)中感到快樂九杂。

    看《國(guó)家寶藏》能寓教于樂颁湖?別自欺欺人了宣蠕!

  • @格列柯南 “娛樂從來都是快餐”這句話有點(diǎn)過了。我不贊同你的觀點(diǎn)甥捺。學(xué)習(xí)從本質(zhì)上來講就是為了獲得愉悅抢蚀。如果只是為了學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí),有什么意義呢镰禾?紙質(zhì)媒介其實(shí)并不比新媒體高尚皿曲。我是一名大一新生,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)是常有的事吴侦,甚至我們一個(gè)寢室都在通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)屋休。確實(shí),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)比娛樂化的學(xué)習(xí)更有學(xué)習(xí)效率备韧。但是在獲得愉悅這一方面劫樟,兩者其實(shí)沒有差別,差別來自于個(gè)體织堂。而且對(duì)于一部分人來說其實(shí)他們并沒有太多的途徑去了解一些知識(shí)叠艳。如果說沒有這樣一個(gè)節(jié)目,可能他們并沒有機(jī)會(huì)去了解這方面的知識(shí)易阳。至于說他能學(xué)到多深附较,那是他們自己的后續(xù)學(xué)習(xí)所決定的。就像在大學(xué)開設(shè)的一些課程潦俺,有些人學(xué)的很好拒课,有些人就是要掛科。無論知識(shí)來源于何處事示,決定人所掌握知識(shí)的多少的永遠(yuǎn)是人類自己早像。而且,“寓教于樂”很魂,其實(shí)并不是你理解的在玩中學(xué)習(xí)扎酷,而是在學(xué)習(xí)中感到快樂。

    看《國(guó)家寶藏》能寓教于樂遏匆?別自欺欺人了法挨!

  • 我覺得還是始皇帝的刑法比較科學(xué)——?dú)⑷苏咚馈?/p>

  • 從知乎開始看你的文章凡纳,之后到微信,之后在簡(jiǎn)書偶遇帝蒿,很贊同你的觀點(diǎn):我支援每一個(gè)不幸的人荐糜,也許某一天當(dāng)我遇到不幸時(shí),也有人能支援我。我支持暴氏。這個(gè)社會(huì)需要很多熱情延塑,才能讓人們?cè)诒涞默F(xiàn)實(shí)中感到溫暖。

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    江歌案庭審:一個(gè)在瘋狂脫罪关带,一個(gè)在拼命撒謊

    文:劍圣喵大師 01 我是一個(gè)理智的人,當(dāng)我看完江歌案庭審的直播后沼撕,我覺得我很難理智起來宋雏。 我曾經(jīng)寫過《當(dāng)我們痛罵劉鑫時(shí),陳世峰卻在悄悄脫罪》务豺。我指出磨总,在網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地對(duì)劉鑫的...

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