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現(xiàn)在網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束后频,記錄自己的網(wǎng)課一天。早上6:00 鬧鐘響起暖途,起床洗漱卑惜,打開電腦把今天上課內(nèi)容再理一下,限時(shí)40分鐘驻售,無(wú)學(xué)生說(shuō)課一兩遍露久。 7: 15發(fā)布早讀內(nèi)容,開始督促早讀...
除了說(shuō)不之外欺栗,另一個(gè)用如何提問(wèn)的好處在于毫痕,直白點(diǎn)說(shuō)能迫使你的對(duì)手思考和解釋如何執(zhí)行一個(gè)決議。 教育的目的是讓人持續(xù)發(fā)問(wèn)迟几,著名教育專家Neil Postman :“很多學(xué)生進(jìn)校...
“冰山理論”在家庭教育里的應(yīng)用修肠。冰山理論是薩提亞家庭治療中的重要理論,實(shí)際上是一個(gè)隱喻户盯,它指一個(gè)人的"自我"就像一座冰山一樣嵌施,我們能看到的只是表面很少的一部分--行為饲化,而更大...