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#洛文心理# 今日【心理學(xué)詞匯】： 【聯(lián)想】 聯(lián)想與記憶的關(guān)系....... ???

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#洛文心理# 為什么在我們年輕時(shí)我們面前的生命之路總是顯得無比漫長侈百？因?yàn)槲覀儾坏貌徽覍た臻g塞滿我們無限的希望圆仔。 德國哲學(xué)家 亞瑟·叔本華 Arthur Schopenhaue...

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#洛文心理#今日【心理學(xué)詞匯】： 【自我暴露】 允許別人來理解自己...... ???

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#洛文心理# 冷漠在我們看來尤其重要，因?yàn)樗c愛和意志關(guān)系密切芦劣。恨并非愛的對(duì)立面，冷漠才是泵殴。 美國存在主義心理學(xué)家 羅洛·梅 Rollo May ???

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#洛文心理# 今日【心理學(xué)詞匯】： 【對(duì)象關(guān)系論】 對(duì)象關(guān)系論(Object-relations theory)是英國正統(tǒng)精神分析學(xué)派關(guān)于兒童自我結(jié)構(gòu)化過程的理論.........

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#洛文心理# ?【理解記憶之后棚赔，我們可以提出哪些有效的學(xué)習(xí)策略？】 記憶心理學(xué)為改善記憶提供了一系列具體的策略系吩，包括分散學(xué)習(xí)来庭、主動(dòng)復(fù)述、對(duì)記憶材料的組織和加工穿挨、記憶術(shù)月弛、尋求情...

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#洛文心理# ?【懲罰是如何影響行為的？】 懲罰的效果與強(qiáng)化相反科盛，強(qiáng)化可以增加行為的反應(yīng)頻次帽衙，而懲罰則會(huì)減少行為的反應(yīng)頻次。懲罰會(huì)帶來許多問題贞绵，如行為并未遺忘厉萝，只是被壓抑了；...

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#洛文心理# 他發(fā)現(xiàn)對(duì)別人羨慕是困難的榨崩，而忌妒卻是容易的谴垫。 英國哲學(xué)家 伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素 Bertrand Arthur William Russell ???

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#洛文心理# ?【什么是觀察學(xué)習(xí)？】 我們可以通過觀察和模仿其他人的行為來形成某種反應(yīng)蜡饵，這就叫做觀察學(xué)習(xí)弹渔。兒童傾向于模仿榜樣人物的言談舉止。通過觀察學(xué)習(xí)既可以獲得親社會(huì)行為溯祸，...

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#洛文心理# 教師的人格就是教育工作者的一切肢专，只有健康的心靈才有健康的行為舞肆。 俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人 康斯坦丁·德米特里耶維奇·烏申斯基 Константи?н Дми?т...

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#洛文心理# ?【學(xué)習(xí)有哪些基本形式？】 我們通過聯(lián)想進(jìn)行學(xué)習(xí)博杖，當(dāng)今的研究者認(rèn)為有三類基本的學(xué)習(xí)：經(jīng)典性條件作用椿胯，操作性條件作用和觀察學(xué)習(xí)。 ???

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#洛文心理# 不能聽命于自己者剃根，就要受命于他人哩盲。 德國哲學(xué)家、思想家 弗里德里媳纷恚·威廉·尼采 Friedrich Wilhelm Nietzsche ???

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#洛文心理# 我們一直尋找的廉油，卻是自己原本早已擁有的；我們總是東張西望苗傅，唯獨(dú)漏了自己想要的抒线，這就是我們至今難以如愿以償?shù)脑颉?古希臘哲學(xué)家 柏拉圖 Plato，Πλατ?ν...

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#洛文心理# 今日【心?理學(xué)詞?匯】： 【尊重】 什么是尊重渣慕？ (一) 尊?重意味著無條件的接納嘶炭； (二) 尊?重意?味著平?等； (三) 尊重意味?著禮貌逊桦； (四) ...

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#洛文心理# ?【兒童的自我概念是如何發(fā)展的眨猎？父母教養(yǎng)風(fēng)格如何影響兒童的特質(zhì)？】 同各種認(rèn)知能力一樣强经，自我概念的發(fā)展也是一個(gè)漸進(jìn)的過程睡陪。18個(gè)月大的時(shí)候，嬰兒能認(rèn)出鏡中的形象...