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  • 筆記:《愛(ài)我就像沒(méi)有明天》

    人不能停滯,只有在行進(jìn)中才能得到定義 《愛(ài)我就像沒(méi)有明天》--楊丹濤 草草看了五分之二,不敢細(xì)看琐谤,這本書不推薦看寨闹,不適合積極陽(yáng)光的人看刹碾,適合消極的人看嗎啼染?不適合,主角最終自殺...

  • 佛·簽

    我上山求簽叉瘩。佛說(shuō)我修行不夠膳帕。我說(shuō)我沒(méi)有修行。佛說(shuō)你就有薇缅,我說(shuō)我就沒(méi)有危彩,你看我亂亂糟糟才來(lái)求你的。佛覺(jué)得亂亂糟糟也是修行泳桦。我說(shuō)那要這么說(shuō)汤徽,每個(gè)人都有修行。佛說(shuō)不一樣灸撰,有心的人才...

  • 筆記:《如喪》--3:電影故事: :林徽因

    當(dāng)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)對(duì)所有墮落的方式都提不起興趣的時(shí)候谒府,應(yīng)該就可以說(shuō)明,已經(jīng)不想墮落了吧浮毯,那么下一件事情就是重新起步了完疫。 《如喪》的第二部分是“電影故事”,說(shuō)是有劇本债蓝、大綱和故事壳鹤,“林...

  • 筆記:《如喪》--2:如喪青春

    我現(xiàn)在還不知道這些字是寫給自己還是寫給別人,不過(guò)先寫著肯定沒(méi)有什么錯(cuò) “如喪青春”是《如喪》小說(shuō)部分的第二部分饰迹,講述高同學(xué)的青春故事芳誓,通篇都是有趣的話語(yǔ),不是那種開(kāi)玩笑啊鸭,不是...

  • 筆記:《如喪》--1:寫給1988年暑假的高曉松

    終于發(fā)現(xiàn)锹淌,我還是必須咀嚼著一點(diǎn)別人用心寫的文字才能正常生活這讓我感到舒適,尤其是在生活長(zhǎng)時(shí)間失去焦點(diǎn)以后赠制,開(kāi)始了成長(zhǎng)赂摆。而既然讀了書,寫寫筆記也是對(duì)的 前一段時(shí)間酷愛(ài)李宗盛的《...

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