考試結(jié)束的那幾日梦抢,我被這突如其來的閑暇弄得手足無(wú)措,一面因許久未見雙親甚是想念交洗,一面又為電腦臨時(shí)罷工聳肩無(wú)奈骑科。鄒總笑:“這電腦的性子可真像你,說不干就真的不干了构拳∨厮”想來也是梁棠,...
我想崭捍,每個(gè)人都有過這兩種行為:祝福和詛咒尸折。人們覺得祝福是善意的,應(yīng)該被鼓勵(lì)的殷蛇;而詛咒則是惡意的实夹,應(yīng)該被打壓——但“詛咒”和“祝福”本該平起平坐粒梦。 中國(guó)古時(shí)候就有“相面”亮航,縷著...
摘要:學(xué)知識(shí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的積累過程,幸好的是隘世,我學(xué)會(huì)了知識(shí)管理可柿,并獲益良多鸠踪,我視之為我人生中最重要的技能,我會(huì)將這個(gè)技能不斷優(yōu)化复斥,用來雕琢自己营密。這篇主要介紹了知識(shí)的獲取及管理...