閱讀內(nèi)容：第18-38頁(yè) 閱讀主題：唯有不斷學(xué)習(xí)才能迎來(lái)真正的成功 三個(gè)問(wèn)題 1、是什么讓生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)熱情走到了盡頭？ 固定型的思維模式悲没。固定型思維模式的人剃袍，對(duì)挑戰(zhàn)有畏懼聊替，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
-
《終身成長(zhǎng)》day2
-
2020-01-22 - 草稿
2020.1.22《寫(xiě)作吧易阳！你值得被看見(jiàn)》day10 領(lǐng)讀嘉賓：呂小贏閱讀內(nèi)容：第147頁(yè)到第160頁(yè)。 第32篇《圓融力》吃粒、第33篇《神話力》潦俺、第34篇《小說(shuō)力》。 閱讀主...
-
家長(zhǎng)面對(duì)老師時(shí)，最容易掉進(jìn)的兩個(gè)坑
“你們有沒(méi)有看你家孩子作業(yè)呀事示？你看這龍飛鳳舞的…”果果媽郁悶地走出老師辦公室早像，又由郁悶變成憤怒：“什么老師啊肖爵！不就是潦草點(diǎn)嗎卢鹦？又不是沒(méi)完成！” 樂(lè)樂(lè)說(shuō)肚子疼不肯去上學(xué)劝堪，樂(lè)樂(lè)媽...
-
“不聰明的人才需要努力冀自。”——警惕：別掉進(jìn)固定思維模式的陷阱了秒啦！最近聽(tīng)讀小學(xué)一年級(jí)的孩子說(shuō)熬粗，班上有2個(gè)男孩子上課表現(xiàn)得很調(diào)皮，時(shí)而做做鬼臉余境，時(shí)而故意和老師相反的來(lái)驻呐，逗得班上同學(xué)哈哈大笑，老師無(wú)可奈何芳来，因?yàn)樗麄兒苈斆骱鼍毩?xí)的時(shí)候他們都可以...
-
有夢(mèng)，就要去追
努力了才能看到希望绣张，而不是看到了希望才去努力答渔！在我心中，一直有個(gè)成為作家的夢(mèng)想侥涵！從最早的功利性目標(biāo)（寫(xiě)作變現(xiàn)、成為名人）到現(xiàn)在單純的熱愛(ài)寫(xiě)作宋雏。慚愧的是芜飘，自己一直是想的多，做的...
-
這個(gè)網(wǎng)絡(luò)磨总，究竟有多污濁嗦明？就在剛剛，一個(gè)人加了我QQ好友蚪燕，稱要和我做閨蜜娶牌。 剛開(kāi)始，TA就問(wèn)我的名字馆纳。 在我拒絕后诗良，TA又詢問(wèn)我的性別。 TA甚至事無(wú)巨細(xì)到詢問(wèn)我的家庭成員鲁驶。 下面就是一些比較隱私的問(wèn)...
