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家庭中饵较，伴侶之間的關(guān)系络凿，父母與子女之間的關(guān)系，在世者與往生者的關(guān)系等捡多，在家庭系統(tǒng)中早已排定蛮穿。 大多數(shù)出現(xiàn)問(wèn)題的家庭都是因?yàn)閭€(gè)人在家庭中的定位與系統(tǒng)排位出現(xiàn)了沖突豌拙，導(dǎo)致家庭系統(tǒng)...

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不抱任何意圖钓账，不做任何評(píng)論碴犬，不帶任何想法，不做家長(zhǎng)和導(dǎo)師梆暮，不帶恐懼的愛服协，對(duì)家族中任何成員，不分好壞啦粹，接納進(jìn)來(lái)偿荷，生命變得完整，寬廣卖陵，有更大的力量遭顶。

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疾病通常指向被排除在外的人。什么時(shí)候可以擁有完全的健康泪蔫？當(dāng)所有人都臨在的時(shí)候。通過(guò)排列喘批，將家人們帶到一起撩荣，讓療愈自行發(fā)生。 一個(gè)疾病與一個(gè)被排除在外的人之間在時(shí)間上的關(guān)聯(lián)饶深，可...

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感覺描寫的代表的樣子餐曹，像是傳說(shuō)中的靈魂附身，排列師需要關(guān)注敌厘，如果排列結(jié)束后代表依然被角色靈魂占據(jù)台猴，需要及時(shí)干預(yù)。排列中，需要全神貫注饱狂，否則無(wú)法進(jìn)入磁場(chǎng)曹步，與角色鏈接。沒(méi)有參加的...

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排列師的位置在末端休讳，與案主保持距離讲婚，只是把序列展現(xiàn)出來(lái)，問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)俊柔，讓案主靈魂振動(dòng)筹麸，然后快速的結(jié)束排列，一切問(wèn)題雏婶，自己解決物赶。

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排列形成的場(chǎng)域是一種什么現(xiàn)象？為什么那些參與者會(huì)有案主家人的感受留晚？參與者是經(jīng)過(guò)怎樣的指引進(jìn)入了那個(gè)特定的場(chǎng)域酵紫？

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今天講的像是被父母拋棄的孩子感情歸屬問(wèn)題。書上講倔丈，讓孩子與親生父母徹底告別憨闰，與養(yǎng)父母建立完全的親密關(guān)系，歸屬養(yǎng)父母家族需五。而如果非親生父母拋棄鹉动，而是無(wú)奈情況下的寄養(yǎng)，長(zhǎng)期的親子...

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接納母親宏邮，感受到母親的全部的愛泽示，滿足于母親的給予，生命將不再孤單蜜氨，會(huì)覺得在這世上有依靠械筛，有歸宿，有人永遠(yuǎn)在無(wú)私的無(wú)理由的包容你飒炎，隨時(shí)準(zhǔn)備給予你所需要的她能給予的所有埋哟。生命普通...

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父母都是最好的郎汪，都是對(duì)的赤赊，接受他們?cè)瓉?lái)的樣子，接納他們給予的一切煞赢，無(wú)論好的壞的抛计？父母犯過(guò)的錯(cuò)，報(bào)應(yīng)到了孩子身上照筑，孩子該如何面對(duì)有過(guò)錯(cuò)的父母吹截？ 一種責(zé)罰瘦陈，如何區(qū)別是父母的行為帶...

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今天講父母與孩子的關(guān)系，序位波俄，施與受晨逝，那么不是由父母親自帶大的孩子，比如多數(shù)時(shí)間跟爺爺奶奶或者姥爺姥姥等等其他人長(zhǎng)大的弟断，這樣的序位咏花，家族，怎么排阀趴？這種親子關(guān)系間施與受是存在問(wèn)...

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孩子對(duì)父母的愛天生的那么深昏翰？藏在靈魂深處？每個(gè)孩子都一樣嗎刘急？為什么表現(xiàn)出來(lái)的卻有那么多的孩子對(duì)父母厭惡棚菊，埋怨甚至憎恨？他們是家族里面愛的流動(dòng)出現(xiàn)了問(wèn)題的后果嗎叔汁？

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盡可能不要犯錯(cuò)统求，犯了錯(cuò)自己承擔(dān)，接受自己的命運(yùn)据块，傾聽來(lái)自心理或身體的信號(hào)码邻，尋找到問(wèn)題的根源，與它和解另假？ 今天查體像屋，乳腺查出一堆結(jié)節(jié)，一年的時(shí)間長(zhǎng)出來(lái)的边篮。這一年婆婆來(lái)了己莺，婆婆帶...

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今天的內(nèi)容很難理解，讀了兩遍戈轿，也沒(méi)能很深入體會(huì)凌受。 人的良知有兩種。個(gè)人良知和集體良知思杯。 個(gè)人良知是我內(nèi)心想做的事胜蛉。這個(gè)良知來(lái)源于對(duì)系統(tǒng)歸屬的需要，施與受平衡的需求色乾，和對(duì)序位的...

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其實(shí)今天的內(nèi)容昨天大概讀了腾么，只是即使有了雨馨姐姐的導(dǎo)讀依然霧里看花，沒(méi)能領(lǐng)會(huì)多少含義杈湾。 用聯(lián)系前后文的方法理解，旅途上的孩子想要找地方歇歇腳攘须，有的夫妻特別想要期盼孩子的到來(lái)漆撞，...

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今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺得，應(yīng)該在大學(xué)的課堂里增加一些宗教類心理學(xué)入門普及類的內(nèi)容浮驳。讓即將走上社會(huì)悍汛，真正要成為成人進(jìn)行實(shí)踐并承擔(dān)責(zé)任的年輕人，了解一下生命的科學(xué)至会，學(xué)會(huì)尊重生命离咐，...

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首先感謝熱心同學(xué)今天把電子書一張張用手機(jī)截圖發(fā)給我閱讀，真的很感謝摆碉。還與我分享參加活動(dòng)的體會(huì)塘匣。 參加這個(gè)讀書活動(dòng)很大程度就帶著想要尋求生活中很多問(wèn)題的解決辦法愿望來(lái)的。有些急...

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閱讀遇到障礙巷帝，觸書生情忌卤。