一個(gè)媒體人的教育言說——情與思运挫。讓我想起了《紅與黑》。沙主編以獨(dú)特的視覺和對(duì)教育的敏銳度搭建了這座教育理論家和一線教育工作者之間溝通的橋梁——《中小學(xué)教育》腊状。 手不釋卷是我在...
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我是聽力型，你呢沃琅？
人的大腦生來就是不同的,每個(gè)人都習(xí)慣于用某種感官系統(tǒng)去感受世界,有的人靠眼睛洞察這個(gè)世界,有的人靠耳朵聆聽這個(gè)世界,而有的人用皮膚感受這個(gè)世界队寇。因此,人的學(xué)習(xí)類型是有...
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《洗手液效應(yīng)》天氣轉(zhuǎn)暖滋戳，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上飛馳的身影在夕陽的映襯下無比和諧的畫面真是讓人如癡如醉斋竞。當(dāng)汗液和塵土畫滿整個(gè)小臉時(shí)倔约，又是那么地讓人忍俊不禁。 老話說：病從口入坝初。怎么...
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《生命.生活.書》――對(duì)于整本書閱讀的一點(diǎn)思考閱讀分成有用的閱讀和無用的閱讀浸剩。所謂有用的閱讀就是為了拿一個(gè)文憑，為了在社會(huì)職業(yè)中提升自己的閱讀鳄袍。這種閱讀當(dāng)然是重要的绢要。但是，比這更美好的境界是無用的閱讀畦木，就是為生命...