續(xù)寫前生今世

今天根據(jù)要開發(fā)的教學(xué)管理系統(tǒng)众旗，采用思維導(dǎo)圖以及原型圖描繪了整個系統(tǒng)，在使用思維導(dǎo)圖的過程中，清晰的分解了系統(tǒng)的各個模塊，并了解了自己實(shí)現(xiàn)這個系統(tǒng)究竟要實(shí)現(xiàn)哪些功能，下面是我對...