在一次課堂上,完成任務(wù)后作為獎(jiǎng)勵(lì)蘸劈,我兌現(xiàn)承諾昏苏,讓孩子們體驗(yàn)了盼望已久的活動(dòng)~聽歌 具體歌名我忘了。當(dāng)大家歡快雀躍地或聽或跟唱,突然有個(gè)女生嚎啕大哭贤惯。我詫異洼专,來(lái)到她身邊,輕聲問...
童年的一段記憶成為成長(zhǎng)的夢(mèng)魔,它就像一種病毒牵现,潛藏在我的每個(gè)細(xì)胞里铐懊,一觸即發(fā);在心里最深的角落瞎疼,若隱若現(xiàn)科乎,揮之不去。故丑慎,死亡對(duì)我而言是一種無(wú)可救藥的恐懼喜喂,包括跟死亡有...
每個(gè)周末都有階段性學(xué)習(xí),帶來(lái)階梯式成長(zhǎng)这揣。 在不同的場(chǎng)域泡課悔常,收獲自不用說(shuō),今天要分享“另類”的给赞、常常鞭策我向前的各種“同學(xué)說(shuō)”机打,嘿嘿[耶] A同學(xué)說(shuō)—— 在一次臨場(chǎng)發(fā)揮的練習(xí)...
前晚回家空免,給奶奶帶了6個(gè)雞腿,她說(shuō)要分成3次做雞湯[偷笑]我笑了盆耽,說(shuō):又不是饑荒蹋砚,我買得起扼菠,不必分幾次。她反駁:買得起就去一次吃掉么坝咐?你們回來(lái)吃飯娇豫,我就一次煮完它[微笑] 今...
編輯亂了吧僚纷?怎么結(jié)尾是“進(jìn)入了睡眠”啊拗盒?
中正狀態(tài)——他并不參與我的人生怖竭!出發(fā)前,司機(jī)來(lái)電:因?yàn)槟愕臅r(shí)間緊迫陡蝇,我現(xiàn)在只有你一個(gè)乘客~我這一趟虧得很痊臭,可是我昨天答應(yīng)了接你,所以也就只能這樣了…… 不知過(guò)了多久登夫,突然“嘎——”的一聲广匙,坐在第二排的我差點(diǎn)...