轉(zhuǎn)眼就是2019的最后一天了滑沧,毫無感覺并村。說來有點傷感,今年實驗室的小伙伴們都各奔東西滓技,開始了新的旅程哩牍,我們結(jié)伴同行的那一程,在今年夏天不容商量地結(jié)束了令漂。于是今年膝昆,靜悄悄地過了...
暑假是很多大學生參加實習的日子,也是公司的正式員工們的大好時光荚孵,因為有固定實習生可用原环,分擔瑣碎工作;事實上处窥,這也是相愛相殺的兩個月。對于員工來說玄组,是需要實習生的滔驾,但又得忍受各...
本文首發(fā)于我的博客:gongyanli.com 今天聽了肖仰華教授的《知識圖譜與認知智能》總結(jié)踪蹬,反正是聽君一席話胞此,勝讀十年書,特別是去的時候正好碰上肖老師跃捣,和知識男神握了個手...
作者:劉知遠(清華大學)漱牵;整理:林穎(RPI) 本文來自Big Data Intelligence知識就是力量【纹幔——[英]弗蘭西斯·培根1 什么是知識圖譜在互聯(lián)網(wǎng)時代酣胀,搜索引...
1亚铁、模型 假設輸入空間(特征向量)為,輸出空間為螟加。輸入表示實例的特征向量徘溢,對應于輸入空間的點;輸出表示示例的類別捆探。由輸入空間到輸出空間的函數(shù)為 y=f(x)=sign(wx+...