240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 基于k8s對(duì)微服務(wù)優(yōu)雅升級(jí)

    希望今年是最后一個(gè)疫情寒冬已經(jīng)三年沒有和父母一起過年了明年一定要在一起過年 背景 最近剛?cè)肼氁患夜舅熘患夹g(shù)總監(jiān)安排了個(gè)優(yōu)雅升級(jí)的改造任務(wù) 服務(wù)上線的問題 在上線部署過程中會(huì)...

  • IntelliJ IDEA中報(bào)錯(cuò):Error: java: 無效的目標(biāo)發(fā)行版本: 11

    報(bào)錯(cuò)詳情如下圖: 錯(cuò)誤解析:編譯java項(xiàng)目時(shí),使用的是java 11版本李滴,實(shí)際上編譯依賴的卻不是jdk 11版本螃宙。 解決辦法: 1.Maven項(xiàng)目中檢查pom.xml文件j...

  • Markdown語法(簡(jiǎn)書中加入數(shù)學(xué)公式)

    簡(jiǎn)書中的公式使用在網(wǎng)上搜的好多都是用圖片顯示所坯,其實(shí)可以直接在文章中寫的: 行內(nèi)公式直接用$包圍就行如$ \iint_D f(x,y)d\sigma $,效果就是: 行間公式(...

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    互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的未來

    站在更高的維度看,你們都是蟲子芹助。面對(duì)浩瀚的將來,如果不想做無法掌控自己命運(yùn)的蟲子状土,我們就需要弄明白趨勢(shì)无蜂,找到事物發(fā)展的規(guī)律。 --------《三體》 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最顯眼的變化...

  • 判斷奇偶性

    Java語言 判斷奇偶性 法一:運(yùn)用求余符號(hào)“%” 觀察到if之后的判斷語句是boolean類型的斥季,可以直接使用return該語句做返回 有的人會(huì)假定改成與可以輸入負(fù)數(shù),那我...

  • 《格列佛游記》讀后感

    暑假里惕医,我讀完了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》。全書假托勒末爾·格列佛的口氣敘述其四次航海的經(jīng)歷算色,辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)政局的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度抬伺。 這本書主要介紹了...

  • 《看見》讀后感

    在《看見》一書中柴靜寫了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪每個(gè)故事的始末峡钓。也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷,她從自己當(dāng)記者開始寫起:別當(dāng)了主持人就不是人了若河;那個(gè)溫暖的跳動(dòng)就是活著能岩;雙...

  • 《人間草木》讀后感

    去圖書館是奔著木心的《哥倫比亞的倒影》去的萧福±椋可惜沒找到,卻意外發(fā)現(xiàn)汪曾祺的散文集《人間草木》膏燕,這讓我更加驚喜钥屈。一直特別喜歡汪曾祺的散文,收集了他所有的集子篷就,前不久網(wǎng)上一位朋友...

  • 《留德十年》讀后感

    最近我看了一本老書,是季羨林先生寫的那本《留德十年》阀溶。我一直在不停地翻看腻脏。自從先生辭世银锻,我就在反復(fù)閱讀他的著作,尤其是這一本做鹰,不知道為什么击纬,總是看不夠。今天我又看了一段:《學(xué)...

  • 腦洞很大

    是金子總會(huì)發(fā)光的更振?

    能和我說說嗎?現(xiàn)在的教育到底是怎么了饭尝? 我一個(gè)宿友跟我說肯腕,他后悔來二高。我笑了钥平,在我以前那個(gè)初中,能上二高和一中這兩所重點(diǎn)高中的人不及十分之一涉瘾,在這個(gè)社會(huì)上知态,做夢(mèng)都想進(jìn)二高的...

  • 題目太老

    是金子總會(huì)發(fā)光的?

    能和我說說嗎负敏?現(xiàn)在的教育到底是怎么了? 我一個(gè)宿友跟我說秘蛇,他后悔來二高其做。我笑了,在我以前那個(gè)初中赁还,能上二高和一中這兩所重點(diǎn)高中的人不及十分之一妖泄,在這個(gè)社會(huì)上,做夢(mèng)都想進(jìn)二高的...

  • 《列那狐的故事》讀后感

    最近搅轿,我讀了一本童話書:《列那狐的故事》病涨。列那狐,可能很多人都不熟悉璧坟。但提起亞當(dāng)和夏娃既穆,我們肯定都很熟悉。傳說亞當(dāng)和夏娃是我們?nèi)祟惖淖嫦热妇椋驗(yàn)橥党越涣P入人間,上帝給他們一...

  • 窗 窗是一張動(dòng)態(tài)的中國(guó)畫黎茎,窗外金月如星如火齊囊颅,照得碧樹生煙,水聲皆活傅瞻,顆顆亮星點(diǎn)在黯淡的黑夜里踢代。窗內(nèi),一桌胳挎、一椅、一床溺森,唯少閑人一二慕爬。 夏夜的蟬鳴在樹間,用高音唱出了他們生命...

  • 等待下課

    等待下課 悅耳的曲聲在校園回蕩儿惫,道路上沒幾個(gè)人澡罚,校內(nèi)是那么清凈,只有教室里傳出朗朗的讀書聲肾请。 “破”門而入,齊聲傳來“老師好”三字铛铁,被老師嚴(yán)肅的目光盯著隔显,臉上露出一抹尷尬,急...

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