寫(xiě)作是輔助思考的小能手，因?yàn)閷?xiě)的過(guò)程其實(shí)就是重新梳理思路的過(guò)程。 最近有個(gè)小發(fā)現(xiàn)就是在于我以為我想明白了搞懂了窒百，但真正再去寫(xiě)一遍的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己...

1.搜索，不僅是在網(wǎng)上尋找信息，還可以是尋找任何資源莉测。聰明的人懂得連接比擁有更重要嫌拣。每個(gè)人都應(yīng)該擁有一種重要的能力柔袁，通過(guò)搜索，把需求和資源連接在...

第四課 挖掘用戶需求 一异逐、關(guān)于用戶 1捶索、 什么是用戶？簡(jiǎn)單地說(shuō)灰瞻，用戶就是我們的溝通對(duì)象腥例。 每個(gè)人的世界，都是由“他人”組成酝润。 看懂他人燎竖，就看懂了...

終極目標(biāo)：想得清楚（思考力和邏輯），說(shuō)得明白（表達(dá)袍祖、溝通底瓣、寫(xiě)作），活得通透 第一課 從平庸到優(yōu)秀 先想再行動(dòng)蕉陋，是處理事物高級(jí)的做法。 先動(dòng)再想...

方法比知識(shí)更重要拨扶，中學(xué)老師對(duì)我影響至深的一句話凳鬓。 孩子明年中考，現(xiàn)在要加緊加立定跳遠(yuǎn)患民。 陪她練習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)行為技能的學(xué)習(xí)缩举。 首先共同觀看了立...

1.讀書(shū)，就要全身心的投入匹颤。全身心投入仅孩，這是一種很奇妙的感覺(jué)！能讓我們瞬間寧?kù)o印蓖、瞬間凝神辽慕，這種專注不是一下就能達(dá)到的，它是無(wú)數(shù)次的堅(jiān)持才能領(lǐng)悟的...

下午在圖書(shū)館，翻閱了《沖突》一書(shū)厅各，結(jié)合自己所經(jīng)營(yíng)的美樂(lè)家镜撩，需要明白這么幾個(gè)問(wèn)題? 顧客需要什么？ 更精準(zhǔn)的被滿足队塘，更高質(zhì)量的去體驗(yàn)袁梗，更公平的選擇...

各行各業(yè)的大佬闡明了自己對(duì)新零售的定義，有的觀點(diǎn)于我有啟發(fā)围段，摘錄下來(lái)顾翼。 吳曉波說(shuō)，未來(lái)中國(guó)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)奈泪，在需求商就是一件事：迎合大規(guī)模崛起的中產(chǎn)階...