2017.10 - 2019.05，人生如英雄之旅班套，海面之下的沉淀方得海面之上的蛻變馏谨。 1 輸入 1.1IDEO - Insights For ...

1、觀影《海邊的曼徹斯特》 兩個多小時的電影楣黍，看得昏昏沉沉匾灶，但不嫌長。 前段時間看了敦刻爾克租漂，同樣的暗藍(lán)色基調(diào)阶女，但海邊的曼徹斯特這種不著邊際的消...

和做物理實驗或者化學(xué)實驗不同哩治，教學(xué)過程具有非常強的偶然性與不確定性秃踩，教研必須小心的分辨，是“這屆90后”不行业筏，還是你的教學(xué)法不行憔杨。反過來也是，同...

我之前提到：“學(xué)習(xí)的本質(zhì)是改變”，事實上台谢，還有一些元素寻狂，也決定了學(xué)習(xí)的有效性。 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是改變朋沮，需要強調(diào)的是蛇券，這種改變應(yīng)該是相對永久的。舉個例...

昨天我們說完課程設(shè)計的基本模型樊拓，今天我們來說系統(tǒng)纠亚。事實上，所有的系統(tǒng)都包括三個部分：輸入骑脱，處理和輸出菜枷。 輸入是后續(xù)功能的前提，我們需要輸入信息叁丧、...

今天我們聊到課程設(shè)計的基本模型啤誊，ADDIE岳瞭。 ADDIE之于課程設(shè)計，就像設(shè)計思維之于產(chǎn)品蚊锹，敏捷之于項目管理一樣瞳筏，是課程設(shè)計領(lǐng)域中最主流的設(shè)計方...

學(xué)習(xí)過程中的路徑分為兩種，正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)牡昆。 劃分正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的并非學(xué)習(xí)環(huán)境姚炕，而是學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果學(xué)習(xí)目標(biāo)是由教師或?qū)W習(xí)機構(gòu)設(shè)立的丢烘，那...

每個人心中都住著一個自私鬼。 一件讓你覺得不公平的事播瞳，常常是因為掸刊，你在其中蒙受了損失； 一個你抱怨得了便宜的人赢乓，一般情況下也都是因為忧侧，這個便宜為...

對痛苦的逃避是人類一種強大的慣性牌芋。 逃避未知的恐懼蚓炬。逃避擴大社交圈的不安全感。 逃避責(zé)任躺屁。逃避壓力肯夏。逃避公眾演講。 逃避具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)楼咳。逃避每...