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  • 將新知與已學(xué)聯(lián)系在一起

    學(xué)習(xí)時,將新學(xué)習(xí)的知識,與已經(jīng)到的知識聯(lián)系在一起厢岂,是一種很不錯的學(xué)習(xí)方式墅冷。 在學(xué)習(xí)時仇冯,怎么才能更快的學(xué)到東西进萄?可以試著看看新學(xué)的內(nèi)容與已經(jīng)學(xué)過的...

  • 學(xué)習(xí)可以短時高效

    學(xué)習(xí)可以短時高效筛谚,同時要防止長時低效磁玉。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)通常會消耗腦力資源,然而人的腦力資源是有效的驾讲,消耗掉以后蚊伞,也需要時間和營養(yǎng)來補(bǔ)充。 因此吮铭,在學(xué)習(xí)...

  • 將自己的想法寫下來

    將自己的想法寫下來时迫,是一種很好的學(xué)習(xí)方法! 當(dāng)我們把自己的想法形成文字時谓晌,一方面可以梳理自己的想法掠拳,讓它更有邏輯,更加顯性化纸肉。另一方面溺欧,寫的過程...

  • 孩子,這道題我不會毁靶,你能給我講講嗎胧奔?

    希望孩子能夠主動學(xué)習(xí)逊移,但一直不得其法预吆。 總是給孩子講題,但效果并不是特別好胳泉。 今天拐叉,剛好看到示弱的方法岩遗,就試了試。 我希望孩子訂正考試錯題凤瘦,就給...

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  • 用一句話總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)收獲

    有沒有什么方式宿礁,可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的消化和吸收? 可以試一試用一句話來總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)收獲蔬芥。 當(dāng)我們試圖只用一句話來總結(jié)時梆靖,就需要更深刻的去理解學(xué)習(xí)的內(nèi)...

  • 學(xué)習(xí)時,大腦能一心二用嗎笔诵?

    一般人很難一心二用返吻,這個人類大腦的局限性。 在大腦中乎婿,進(jìn)行有意識的思考测僵,所用到的器官叫前額皮質(zhì)。 這個器官的處理能力是有限的谢翎,這會讓大腦很難同時...

  • 動覺學(xué)習(xí)

    學(xué)習(xí)有不同的風(fēng)格捍靠。 動覺學(xué)習(xí)是其中的一種。 喜歡動覺學(xué)習(xí)的人森逮,擅長通過動手來快速學(xué)習(xí)榨婆,他們喜歡操作,喜歡實踐吊宋。 在學(xué)習(xí)中纲辽,他們喜歡說,讓我來試一...

  • 以教促學(xué)(3):像老師一樣出一份試卷

    為了對所學(xué)知識璃搜,有更全面的理解和認(rèn)識拖吼,我們可以在學(xué)習(xí)完一個單元后,像老師一樣这吻,出一份試卷來考考自己吊档。 出試卷的過程,就是一個回顧知識唾糯,分清側(cè)重點...

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  • 通過提問推動學(xué)習(xí)

    結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后怠硼,需要給自己提問,比如:今天學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是哪些移怯?我能總結(jié)出哪些知識點香璃?哪些是不明白的,需要明天在哪里尋找答案舟误?…… ...

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