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項目化學習以核心素養(yǎng)的發(fā)展為學習目標鸳惯,以真實性和挑戰(zhàn)性的驅(qū)動性問題啟動和引導學習商蕴,學習過程具有探究性,學習成果是明確的芝发、可公開展示的绪商,項...
暑期回校培訓后讓我對以后的教學思路辅鲸、理念更加堅定方向格郁,更加清晰教學目標,更加懂得怎樣去培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)独悴。也讓我更加堅信學校的未來以來例书。...
我是一位名副其實的理科生,擅長推理證明刻炒,理解記憶决采;不喜咬文嚼字,死記硬背落蝙。做數(shù)學教師的這幾年也一直在思考如何讓學生理解掌握所學织狐。 ...