發(fā)簡(jiǎn)信
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遲來(lái)的第一講作業(yè)
1.導(dǎo)入文件 打開(kāi)Jupyter Notebook，講文件路徑定位到數(shù)據(jù)存儲(chǔ)文件夾老赤，然后點(diǎn)擊New量承，創(chuàng)建Python3。看之前學(xué)員的作業(yè)，說(shuō)是創(chuàng)...
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未來(lái)的日子應(yīng)該這樣過(guò)
之前說(shuō)有時(shí)間聊一聊未來(lái)的日子應(yīng)該如果度過(guò)，正好趁著節(jié)假日恒水，今天就對(duì)這個(gè)問(wèn)題發(fā)表一下個(gè)人的看法吧。其實(shí)這段時(shí)間也一直在思考饲齐，我應(yīng)該從哪幾個(gè)方面去描...
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重看《風(fēng)雨哈佛路》想要重看這部電影钉凌，源于上周聽(tīng)的《羅輯思維》的一期節(jié)目——“即將到來(lái)的階層社會(huì)”。該期節(jié)目從教育入手箩张，先是提出一個(gè)問(wèn)題: 在中國(guó)的未來(lái)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一...