@志行整飭 性教育讀本吶!
我們是否繼續(xù)縱容無(wú)知在國(guó)民性教育上肆意猖獗l“我怎么被生下來(lái)的?”“同性戀也是正常的嗎?”“表現(xiàn)出對(duì)異性生理反應(yīng)怎么辦?”面對(duì)孩子們接踵而至的一個(gè)個(gè)問(wèn)題本砰,大多數(shù)家長(zhǎng)選擇含糊其辭的搪塞應(yīng)付 在碎片化信息以一種令人瞠目結(jié)...
@志行整飭 性教育讀本吶!
我們是否繼續(xù)縱容無(wú)知在國(guó)民性教育上肆意猖獗l“我怎么被生下來(lái)的?”“同性戀也是正常的嗎?”“表現(xiàn)出對(duì)異性生理反應(yīng)怎么辦?”面對(duì)孩子們接踵而至的一個(gè)個(gè)問(wèn)題本砰,大多數(shù)家長(zhǎng)選擇含糊其辭的搪塞應(yīng)付 在碎片化信息以一種令人瞠目結(jié)...
我覺(jué)得可以添加去年的性教育讀本事件
我們是否繼續(xù)縱容無(wú)知在國(guó)民性教育上肆意猖獗l“我怎么被生下來(lái)的?”“同性戀也是正常的嗎?”“表現(xiàn)出對(duì)異性生理反應(yīng)怎么辦霹琼?”面對(duì)孩子們接踵而至的一個(gè)個(gè)問(wèn)題,大多數(shù)家長(zhǎng)選擇含糊其辭的搪塞應(yīng)付 在碎片化信息以一種令人瞠目結(jié)...