小序:當(dāng)下疫情洶洶决瞳,為了實(shí)現(xiàn)更有效的“停課不停學(xué)”云石,北京日壇中學(xué)初中物理組發(fā)起焊唬,由多所學(xué)校的物理教師響應(yīng)煤篙,開展了“以學(xué)習(xí)者為中心”網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式的研究。筆者草擬蛮寂,得將此模式...
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小序:當(dāng)下疫情洶洶决瞳,為了實(shí)現(xiàn)更有效的“停課不停學(xué)”云石,北京日壇中學(xué)初中物理組發(fā)起焊唬,由多所學(xué)校的物理教師響應(yīng)煤篙,開展了“以學(xué)習(xí)者為中心”網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式的研究。筆者草擬蛮寂,得將此模式...