小小測試仔
發(fā)簡信
IP屬地：北京
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JMeter基礎(chǔ)10 -- 性能測試：一個待測的車輛監(jiān)控系統(tǒng)友驮，如何確定線程和并發(fā)漂羊？
【性能面試題】車輛監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控5000車輛卸留，5000車輛每秒上傳其位置到監(jiān)控系統(tǒng)（1秒監(jiān)控一次）走越；請問：性能目標是多少？需要多少線程耻瑟？多少并發(fā)旨指？ 這是小紅圈里看到一個群友的...
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JMeter基礎(chǔ)11 -- Keep-Alive在性能壓測中的影響1、首先你要明白KeepAlive到底是什么東西喳整？其次你要了解KeepAlive在壓測過程中會造成哪些影響谆构？ 我們要對keepalive有個簡易的理解：TCP的keep al...
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三觀正的女人，到底是什么樣的姓言？
文 |李可以啊 來源| 十點讀書（ID：duhaoshu） 人人都說瞬项，這是一個看臉的時代。 但我見過更多的情況是：始于顏值何荚，忠于人品囱淋。 比顏值更重要的是才華和人品，比五官精致...
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蝦皮蘿卜 ·我餐塘，教齡21年妥衣，因為身邊也有這樣的現(xiàn)象，深以為不妥。所以借貴地發(fā)表一下我的看法税手，并無惡意蜂筹，只為共同做好教育，使每一位園丁都能幸福地澆灌每一朵小花健康成長芦倒。要注意孩子的身體健康艺挪。為什么會出現(xiàn)這種情況？孩子的接受能力有不一樣兵扬，有聰明的麻裳，有接受慢的。怎么辦器钟？一刀切嗎津坑？你能讓你所有的學(xué)生都上大學(xué)嗎？正如傲霸，那么多教育專家疆瑰，為什么你卻不能成為專家？教育狞谱，不是機械地寫作業(yè)乃摹、考試，我們面對的是孩子跟衅，老師的職責是讓孩子在自身原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展孵睬、有所提高，不能一刀切伶跷。什么叫人才掰读？能為社會作出自己獨特的貢獻的人就是人才而非非要考多少分。教育者要根據(jù)教育學(xué)叭莫、學(xué)生心理學(xué)原理蹈集、遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律來施教，把學(xué)生當成人雇初，繼而教成合格甚而優(yōu)秀的人拢肆，能成為優(yōu)秀的人就成為優(yōu)秀的人，由于自身條件不足不能成為優(yōu)秀的人靖诗，我們要讓他成為合格的良好的公民郭怪。老師要正視學(xué)生之間發(fā)展不一的現(xiàn)象，這很好理解刊橘，就像我們的同學(xué)鄙才，有的還留洋呢，可是我們跟他們看齊了嗎促绵？如果我們的老師這樣對我們攒庵，我們心理會是什么感受嘴纺？己所不欲勿施于人。幼吾幼以及人之幼浓冒。因材施教栽渴。這都是亙古至理名言。不能把學(xué)生作為提高自己教學(xué)成績的工具裆蒸，我們要遵循教育規(guī)律熔萧。 我的做法是1.作業(yè)量要適當，難易程度適中僚祷，要能讓每一位學(xué)生在固定時間內(nèi)完成佛致。2.強調(diào)睡覺的最晚時間，小學(xué)低年級晚8點半之前必須睡覺辙谜，中高年級晚9點前必須睡覺俺榆，中學(xué)生不得遲于晚11點。3.自己的學(xué)生做題速度自己肯定要了解装哆，如果完不成罐脊，要追究原因。有些原因是不可抗的蜕琴，老師要理解萍桌，給學(xué)生改正的機會，有些原因是學(xué)生自己懶惰凌简、松涎祝滑，那就要一批評雏搂；二喚醒學(xué)生內(nèi)心對是非對錯的天生辨別力藕施，讓他自己分析自己的錯誤，自己提出改正的方法凸郑，且老師要監(jiān)督其改正裳食，完成不了可予以小小懲罰，切不可“罰抄50遍”芙沥，罰抄一遍就可以得到想要的效果了诲祸，要讓學(xué)生“跳一跳”，可以“摘到桃子吃”而昨，萬不可一座大山放眼前救氯，嚇得學(xué)生不敢學(xué)了。愿我們共同進步配紫！
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在物理服務(wù)器上安裝linux系統(tǒng)CentOS 7.4或链，初始化數(shù)據(jù)盤，掛載磁盤等操作廢話不多說档押，直接上操作步驟 操作步驟 前提條件：在操作開始前澳盐，請先安裝插件jviewer，在后邊遠程登錄服務(wù)器時會用到 在物理服務(wù)器上安裝linux系統(tǒng)CentOS 7.4 ...
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在linux（CentOS7.2）云服務(wù)器上部署禪道
在前公司软能，在本地Mac os機器上部署過禪道，因為更換工作举畸，公司有現(xiàn)成的云平臺查排，所以本次將在云平臺上搭建禪道環(huán)境 前提： 在云平臺創(chuàng)建用來部署禪道環(huán)境的云服務(wù)器 本地是win...
