今天回來看到孩子心情不錯赞别,就跟他聊了一會兒,很感謝孩子把心里話與我一起分享。說出他的想法,問我是怎么想的,我告訴孩子十性,無論你做出什么樣的決定,媽媽都會支持你的塑悼,也是我的真心...
今天回來看到孩子心情不錯赞别,就跟他聊了一會兒,很感謝孩子把心里話與我一起分享。說出他的想法,問我是怎么想的,我告訴孩子十性,無論你做出什么樣的決定,媽媽都會支持你的塑悼,也是我的真心...
老師講到輔導孩子作業(yè)的技巧,說實話厢蒜,我們孩子小學到現(xiàn)在我都沒有輔導過作業(yè)霞势,記得小學一年級的時候,第一次陪他做作業(yè)斑鸦,坐在他的旁邊愕贡,看到孩子做的認真,又很快的就完成作業(yè)了再去玩...
我們有自己的事要忙固以,孩子每天也忙著做他自己的事,今天也是放手讓他玩嘱巾,做到閉嘴模式憨琳,接納他的行為,相信他總有一天會讓我有意想不到的驚喜旬昭! 想改變孩子篙螟,先從我做改變吧!以...
【新動力智慧父母】每日一省54问拘、2023.1.9 每天都在忙碌中遍略,早出晚歸的惧所,也沒有時間陪孩子,今天晚上回來绪杏,孩子跟我說下愈,要我明天陪他打游戲,還可以給我打寞忿,我說好俺刍!顶岸!那我...
今天學習了平面型、螺旋型辖佣、球面型霹抛,我就是一位螺旋型家長,從此刻起要改變自己的認知卷谈,總看到孩子玩電腦杯拐,拿手機就是說他玩游戲,其實孩子最敏感這兩個詞語世蔗,也很反感我啰嗦端逼,以后我...
兒子好多天都沒有出門了污淋,今天晚上說:媽我們出去外面吃吧顶滩!好啊寸爆!很爽快的答應了礁鲁,我說:很高興陪兒子一起去共度晚餐,他說:呀赁豆!今天是跨年呢仅醇!明天就是2023年了呢!哇魔种!謝謝你...
寒假已經(jīng)正式開始,孩子還沒有給我回復他的寒假安排节预,每天照常玩叶摄,作業(yè)也沒有做,早上睡到10:00起床心铃,中午等我回來弄中飯吃准谚,我不回來他就打包吃,已經(jīng)好幾天沒出門了去扣,生活習慣...
好幾天沒有學習樊破,沒有發(fā)表日記了,看到學校通知考試唆铐,我們家孩子咳嗽厲害助泽,他也不想學習,我也沒有去強烈要求他學耘斩,說了沒有用潭兽,還不如不說,等待他主動說學習的事王浴,今天早上問他寒假...
今天老師通知明天到校上課,我問了一下孩子氓辣,明天要上學秒裕,他回了一句,明天不去钞啸,我說:你確定几蜻?他說不去,那我只有閉嘴啦体斩!我在想你不去學校梭稚,在家干什么呢!
一直以來弧烤,雷聲轟隆隆的響個不停,雨就是下不下來源武,像老師說的扼褪,不停的催促,不到下最后的通碟是不得動身的粱栖。出門怕他冷了话浇,怕他餓了,都準備的好好的闹究,導致孩子現(xiàn)在吃不了苦幔崖,不懂得...
一起都有好轉渣淤,孩子今天沒有發(fā)燒了赏寇,一直還沒有胃口,精神看起來也不錯价认。下午我說帶孩子出去玩一玩嗅定,他不想出去,那好吧用踩!尊重你的選擇波渠退,不談學習的日子忙迁,還是很好相處的,慢慢來吧...
孩子昨天又高燒一晚上姊扔,今天四肢無力,一天都沒有起床梅誓,也沒有吃東西恰梢,到了晚上稍微退了一點,問他想吃點什么梗掰,他還記得今天是冬至嵌言,說當然要吃餃子呢!哈哈哈愧怜!瞬間我和兒子都笑了起...
孩子昨天晚上燒了一夜妈拌,今天早上退燒了拥坛,要他多睡一會兒,9:30他起床搞他自己的事尘分,下午我跟他商量猜惋,兒子我們可以減少電腦有網(wǎng)的時間嗎?每晚6:00結束可以嗎培愁?他平和的說:我...
要 搞清楚人生三件,自己的事定续,別人的事谍咆,老天的事。 自己的事情我們要全力以赴私股!別人的事情我們要尊重摹察、理解別人,父母吵架是父母的事情倡鲸,小時候我的父母喜歡吵架供嚎,那時候小...
我 昨天晚上就開始嗓子疼了峭状,孩子他爸也是在出租房隔離去了克滴,今天睡了一天沒有管孩子,讓他自己照顧好自己优床,看他這時還在看電視沒有上去睡覺劝赔,還是忍不住準備去提醒一下他。
忙碌的一天感到特別疲倦着帽,回來燒飯吃了罩阵,跟孩子商量媽媽今天很累,我洗了睡覺去的启摄,你準備看到幾點上去睡呢稿壁!他說你先上去睡,我10:30上來歉备,好吧傅是!那我就先睡了哈! 雖然他昨...
愉快的一天過去了喧笔,睡個好覺,我上我的班龟再,他玩他的電腦书闸,互不干涉,中午回來利凑,要看他玩一游戲浆劲,我說等哈就要上班了,他要求我只看他玩10分鐘哀澈,這么小的要求必須答應牌借!感覺其實孩子...
這幾天都很忙割按,沒有管孩子膨报,讓他自己在家想怎么玩,晚上回來想跟他說哈話适荣,他覺得要看電視不要打擾他现柠,睡覺的時候又要陪他說話,我舉得已經(jīng)11:00多了先睡覺吧弛矛!他又不高興够吩,情緒...
今天又聽了父母理解六層次汪诉。讓孩子了解家族里面或是姓氏里面的名人废恋,尋尋我們的根,不斷的講給孩子聽扒寄,讓孩子獲得力量感鱼鼓,引領孩子多看一些名人傳記,希望孩子為國家做出一番貢獻该编,對...
今天學習了父母理解層次的運用,要培養(yǎng)孩子的上三層课竣,激發(fā)孩子的信念系統(tǒng)嘉赎!給孩子樹立正確的價值觀和認知置媳,要孩子多看名著,讓孩子找到他仰慕的人公条,激發(fā)他的學習動力拇囊。改變一些錯誤的認知!