高中人民版教材必修三專(zhuān)題二第二講提及中國(guó)漢字的起源及發(fā)展歹垫,從倉(cāng)頡造字,甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—草書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)以及歷史上有影響力的書(shū)法家盟广,魏晉被譽(yù)為書(shū)圣的王羲之,唐朝...
![240](https://cdn2.jianshu.io/assets/default_avatar/8-a356878e44b45ab268a3b0bbaaadeeb7.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
高中人民版教材必修三專(zhuān)題二第二講提及中國(guó)漢字的起源及發(fā)展歹垫,從倉(cāng)頡造字,甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—草書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)以及歷史上有影響力的書(shū)法家盟广,魏晉被譽(yù)為書(shū)圣的王羲之,唐朝...
寄蜉蝣天地键科,渺滄海之一粟浇衬。這是民謠給我的感覺(jué)金吗,在偌大的天地間認(rèn)真安放你我小確幸的人生十兢。 真正聽(tīng)民謠趣竣,是在畢業(yè)一年之后,有些情感只有時(shí)光才能賦予旱物。每一首情歌都充滿意義遥缕,每一首民...