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在互加學(xué)習(xí)中成長這次转绷，很榮幸能夠參加互加興成長計(jì)劃岭接。在這里一個(gè)手機(jī)就能和全國各地老師一起學(xué)習(xí)寞钥、互動氛赐。省去了舟車勞頓的苦惱呻疹，不用因?yàn)楫?dāng)誤上課時(shí)間而掛念學(xué)生...
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我的“思維導(dǎo)圖”里程提起思維導(dǎo)圖這個(gè)概念并不陌生适贸，以前也接觸過一些思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)戈钢，當(dāng)時(shí)只是知道思維導(dǎo)圖是一個(gè)放射性，形象化的思維工具期升。如果能夠利用好惊奇，對學(xué)生大...
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學(xué)習(xí)、嘗試播赁、反思颂郎、改變。成就不一樣的自己容为。思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》讓我大開眼界乓序。真正理解了統(tǒng)整和跨學(xué)科課程。我一直欣賞跨學(xué)科理念舟奠，所以竭缝，工作中常常嘗試跨學(xué)科教學(xué)。如：講到《歡...
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互加計(jì)劃——夏日里的一股甘泉學(xué)生時(shí)代的我總是想快點(diǎn)參加工作沼瘫，憧憬著工作中的種種幸福抬纸。可是耿戚，當(dāng)我真正成為一名人民教師時(shí)湿故，卻總是覺得自己知識底蘊(yùn)不夠豐厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富膜蛔。尤其...
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