文章的動(dòng)感如何達(dá)成，之前你若問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題惯疙，我一定答不上來(lái)呕乎，因?yàn)槲也恢篮沃^“文章的動(dòng)感”。不過(guò)現(xiàn)在我讀到了這篇《文章的動(dòng)感如何達(dá)成惩猫？》芝硬，明白文章的動(dòng)感就是指變化，是抽象與具體...
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第二題超級(jí)好疫诽，有大家風(fēng)采了
阿微娃作業(yè)5
第一題： 太陽(yáng)媽媽舅世，照個(gè)家家旦委，家前長(zhǎng)土，土上種瓜雏亚，瓜瓜沿桿爬缨硝，開出個(gè)蛋花,花落結(jié)個(gè)粑 ，粑粑味道苦罢低，就愛吃（ qi）豆腐查辩，豆腐又爛，愛吃鴨蛋网持，鴨蛋尖宜岛，尖上天，天又高功舀，落把刀萍倡，...
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阿微娃作業(yè)5
第一題： 太陽(yáng)媽媽，照個(gè)家家辟汰，家前長(zhǎng)土遣铝，土上種瓜，瓜瓜沿桿爬莉擒，開出個(gè)蛋花,花落結(jié)個(gè)粑 酿炸，粑粑味道苦，就愛吃（ qi）豆腐涨冀，豆腐又爛填硕，愛吃鴨蛋，鴨蛋尖鹿鳖，尖上天扁眯，天又高，落把刀翅帜，...
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哦，老師的意思是不是只要意思不變幅疼，改變句式也沒(méi)問(wèn)題呢米奸？那我再想想哦。
如果時(shí)光定格在那一刻爽篷，大概就能看見：父親悴晰，三十多歲，盛怒逐工；七八歲小女孩铡溪，不停抽泣；一舊鐘泪喊，被小姑娘摔得差點(diǎn)散架棕硫。那時(shí)的父親，頭發(fā)烏黑發(fā)亮袒啼，腰桿挺直哈扮，身材比例很好，沒(méi)有小肚腩蚓再，手上也沒(méi)生過(guò)凍瘡的紅腫灶泵。而女孩呢，可能只及父親腰高对途，頭發(fā)毛躁赦邻，梳兩小羊角辮，臉蛋有些嬰兒肥实檀，小手稚嫩惶洲，指甲很整齊按声。匡子作業(yè)4
1、 結(jié)合本節(jié)課“的的不休”的知識(shí)點(diǎn)恬吕，修改下文签则。（必要時(shí)刻調(diào)整語(yǔ)序） 原文：如果時(shí)光定格在那一刻，大概就能看見三十多歲的盛怒的父親铐料，七八歲的不停抽泣的小女孩渐裂，還有一個(gè)因女孩生...
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@梅曉云 哦哦缅刽，對(duì)聯(lián)的基本規(guī)矩我懂的况木，但我以為老師的意思是只要對(duì)句的末字是平聲即可损晤，其他不必太中規(guī)中矩吻育，所以形式層面除了字?jǐn)?shù)相等外我就沒(méi)大講究了生巡。當(dāng)然也與對(duì)自己最初想出來(lái)的對(duì)句不滿意有關(guān)制轰，比如晋被，為奴十二載怠苔，我第一反應(yīng)就是 教書二十年 得封，雖然形式上基本對(duì)埋心，但畢竟“二十”與“十二”兩字是相同的，覺(jué)著不好忙上。這在其次拷呆，主要還是感覺(jué)這樣對(duì)不出什么有深意有內(nèi)涵的句子，所以就自己放寬要求，著重從內(nèi)容含義上去考慮了茬斧。受“十二載”啟發(fā)腰懂，我想到了十二年寒窗苦讀，不容易项秉，說(shuō)“為奴”也勉強(qiáng)過(guò)得去吧绣溜，寒窗苦讀苦盡甘來(lái)，一朝金榜題名娄蔼，如愿以償怖喻，皆大歡喜，美哉岁诉。有故事還勵(lì)志锚沸，自我感覺(jué)比之前好，估計(jì)比別的同學(xué)那種亦步亦趨依葫蘆畫瓢對(duì)出來(lái)的要新穎一點(diǎn)吧唉侄，心里還美滋滋的咒吐，哈哈野建，沒(méi)想到看來(lái)是自個(gè)兒想多了
同種思路延續(xù)下去属划，就有了后面的 那段人生有點(diǎn)憋 。最后 彗星來(lái)的那一夜 我完全按流水對(duì)來(lái)對(duì)的候生。
匡子作業(yè)3
一同眯、關(guān)于閱讀層次及閱讀套餐 我讀《轉(zhuǎn)運(yùn)漢遇巧洞庭紅 波斯胡指破鼉龍殼》還是比較輕松，除個(gè)別字詞外唯鸭，理解基本沒(méi)問(wèn)題须蜗。基于此差強(qiáng)人意的文言閱讀水平目溉，我計(jì)劃三管齊下明肮，制定如下閱讀...
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@梅曉云 要能寫出有趣的文字墨林，寫作者得先讓自己放松，這是最起碼的犯祠，也是很重要的旭等。可之前我連這一點(diǎn)都沒(méi)做到衡载。明月老師的四有文章讓我再次意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題不是個(gè)小問(wèn)題搔耕，不解決不行，基于這個(gè)認(rèn)識(shí)月劈，我寫了上面第一題的答案度迂，強(qiáng)調(diào)放開手腳來(lái)寫。但光這樣顯然不夠猜揪，到底要怎么辦惭墓？我沒(méi)有具體的計(jì)劃，但我想先重點(diǎn)在三個(gè)方面下功夫吧：首先而姐，先認(rèn)認(rèn)真真搞好這次培訓(xùn)腊凶。機(jī)緣巧合，遇上了明月老師、曉云老師和那么多厲害的同學(xué)钧萍，這是我的幸運(yùn)褐缠，所以我愿認(rèn)真地聽課，努力地寫作業(yè)风瘦，雖然我寫出來(lái)的東西質(zhì)量不高甚至都寫不出（像這次第二三題就是這樣）队魏，但起碼很認(rèn)真地很霸蠻地去聯(lián)想過(guò)思考過(guò)，費(fèi)了很多腦筋万搔，我想胡桨，撇開結(jié)果不談，這個(gè)艱難的過(guò)程本身就是對(duì)我的一種鍛練瞬雹、磨礪昧谊，于我而言也是收獲。其次酗捌，精讀經(jīng)典呢诬，看樣學(xué)樣。再次胖缤，多觀察多思考尚镰，做生活的有心人。再不能像以前那樣粗枝大葉對(duì)什么東西都視而不見甚至熟視無(wú)睹了草姻。最后钓猬，養(yǎng)成抄稍刀、寫的習(xí)慣撩独。抄，即抄好詞好句账月，综膀；寫，即隨時(shí)隨地寫下心得體會(huì)局齿。亂七八糟說(shuō)了一大通剧劝，似乎談的也不完全是“有趣”的問(wèn)題了，唉抓歼，算了讥此，不會(huì)說(shuō)就少說(shuō)吧，煩請(qǐng)老師多指點(diǎn)啊谣妻。
匡子作業(yè)2
1.“四有文章”哪一“有”對(duì)你啟發(fā)最大萄喳？ 有趣、有用蹋半、有料他巨，有力，四有兼?zhèn)涠ê梦模耆澩就唬∠胂胱约耗硪呛牵易x書時(shí)寫過(guò)作文份企，有微信后經(jīng)骋查或偶爾發(fā)發(fā)朋友圏，這就是我的“寫作”...
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哈哈司志，仿寫二太形象了手蝎！
米唐（作業(yè)2）——寫作訓(xùn)練
1.“四有文章”哪一“有”對(duì)你啟發(fā)最大？ 是有趣俐芯。 就像人們大多不愛看廣告棵介，但是如果一個(gè)廣告如果做得很有趣，很多人還是愿意看的吧史。 在自媒體文章中邮辽，六神磊磊的文章最能代表有趣的...
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逗比，我好像有了一點(diǎn)點(diǎn)靈感
晴天 作業(yè)2 -
1.我覺(jué)得舒老師所說(shuō)的第四點(diǎn)有力讓我最受啟發(fā)贸营，原來(lái)文學(xué)上的審力度和對(duì)服裝的審美是一樣的吨述，都是可以慢慢提升的，以前讀高中課文钞脂，老師問(wèn)我們古詩(shī)句中的某個(gè)字可不可以換掉啊揣云，答案顯而...
轧房，完全不能代表我的喜好拌阴，筆不由己，瞎掰奶镶，自己都看不去