今天共讀第四章,破局思維:升維思考,解決復(fù)雜問題忘朝。 第四章是《躍遷》這本書中最難理解的一章,引入了系統(tǒng)思考判帮,控制論等學(xué)科的概念局嘁,作為專業(yè)背景為控制科學(xué)與工程專業(yè)的我,看起來也...
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今天共讀第四章,破局思維:升維思考,解決復(fù)雜問題忘朝。 第四章是《躍遷》這本書中最難理解的一章,引入了系統(tǒng)思考判帮,控制論等學(xué)科的概念局嘁,作為專業(yè)背景為控制科學(xué)與工程專業(yè)的我,看起來也...
我的一位老師說卢肃,其實(shí)每個(gè)人都是人間最美的風(fēng)景疲迂。 現(xiàn)在的我,除了持續(xù)發(fā)現(xiàn)更美的自己莫湘,也會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)身邊許多的美景尤蒿。 這個(gè)周末的清晨,我正在公交站等車幅垮,這時(shí)一位奶奶嗔怒的聲音吸引了...
9月1日女兒新學(xué)期報(bào)到時(shí)間,開學(xué)就上六年級(jí)了忙芒,時(shí)間過得真快示弓,當(dāng)時(shí)上一年級(jí)時(shí)白白胖胖排在隊(duì)伍中的模樣還依稀可見,現(xiàn)在已是很懂事呵萨,有著自己目標(biāo)的小女生了奏属。 這個(gè)假期因工作原因沒有...