一 它趴在地下室的管道上久久不能入睡央串。 它無(wú)法理解母親為什么會(huì)拋棄自己蹄咖。 這已經(jīng)是它流浪的第一百八十三天了肛响。 它有時(shí)也會(huì)想铆农，自己為什么要活著？難道是為了痛苦撬码、煎熬嗎膘壶？ 每當(dāng)看...
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皮皮
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“漫畫(huà)”老師
（王啟越）
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩只黑瑪瑙一樣的眼睛總是流露著慈母般的溫柔剂邮，高高的鼻梁上架著一副文質(zhì)彬彬的眼鏡摇幻。她就是我們的語(yǔ)文老師—張老師。
張老師對(duì)我們很溫和挥萌。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)绰姻，她從不像其他老師一樣聲色俱厲地批評(píng)我們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們講道理引瀑。對(duì)待差生狂芋，別的老師恨不得把他們開(kāi)除，而她卻看到了他們好的一面憨栽。每次上課帜矾，看見(jiàn)他們有不懂的問(wèn)題，都會(huì)緩緩地給他們講清楚屑柔。這竟使一個(gè)以前不寫(xiě)作業(yè)屡萤，上課睡大覺(jué)的學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成掸宛。
但如果你以為張老師是一個(gè)好欺負(fù)的人死陆，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們?cè)谡n上嬉皮笑臉或是完不成她布置的任務(wù)時(shí)旁涤，她對(duì)我們就非常的嚴(yán)厲翔曲。這也正常，畢竟嚴(yán)師出高徒劈愚，沒(méi)有威嚴(yán)的老師是教不出高徒的瞳遍。
張老師和我們很親近。上課時(shí)菌羽，我們會(huì)積極發(fā)言和她探討問(wèn)題掠械；下課時(shí)，我們可以和老師一起聊天注祖。如果語(yǔ)文連上兩節(jié)課猾蒂，她一定不會(huì)離開(kāi)教室，而是陪我們一起度過(guò)課間是晨。老師還預(yù)告說(shuō)肚菠，正月十五時(shí)，如果誰(shuí)有空就可以和她一起在河邊打燈籠罩缴，猜燈謎蚊逢，想想都很期待层扶。
張老師很喜歡花，聽(tīng)說(shuō)她的家中幾乎被花占的無(wú)下腳之地烙荷。連她的筆名“蘭心”都包含花镜会。我覺(jué)得她喜歡蘭花，主要是欣賞它那淡雅的品性吧终抽，用“蘭心”做筆名戳表，就像“一片冰心在玉壺”一樣，巧妙表達(dá)了自己的內(nèi)心昼伴。
這就是我們的語(yǔ)文老師匾旭，一位內(nèi)心淡雅、外表和藹的老師亩码。三門(mén)峽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支召開(kāi)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范監(jiān)督工作的意見(jiàn)》專(zhuān)題會(huì)議
為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督工作決策部署季率，切實(shí)把監(jiān)督挺在最前面、擺在首位描沟，做實(shí)做細(xì)監(jiān)督基本職責(zé)、第一職責(zé)鞭光，增強(qiáng)監(jiān)督的嚴(yán)肅性吏廉、協(xié)同性、有效性惰许。我校...
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漁家傲
城中秋來(lái)風(fēng)景異席覆，校園雁去無(wú)留意。四面書(shū)聲連角起汹买。峽市里佩伤，云霧散去皎月起。
蜜棗一顆甜萬(wàn)里晦毙，下雨無(wú)傘歸無(wú)計(jì)生巡。笛聲悠悠雨滿(mǎn)地。人不寐见妒，教師嚴(yán)厲學(xué)生畏孤荣。 （耿博錦）fbbb0dea0504 評(píng)論自由一首詞引發(fā)的創(chuàng)作 -
漁家傲
吳煜辰
煙鎖池塘秋欲暮，淡淡花香有似無(wú)须揣。瀟瀟雨竹隨風(fēng)起盐股。校園里，秋景如畫(huà)內(nèi)心喜耻卡。
綠茵場(chǎng)上籃球練疯汁，朗朗書(shū)聲連角起。莘莘學(xué)子齊努力卵酪。待明日幌蚊，實(shí)小輝煌添一筆秸谢。06d5bbd3edf7 評(píng)論自由一首詞引發(fā)的創(chuàng)作 -
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漁家傲
峽市秋來(lái)風(fēng)景異，假期流去無(wú)留意霹肝。四面風(fēng)聲雨下起估蹄，校園里，莘莘學(xué)子書(shū)聲厲沫换。
石榴一棵香萬(wàn)里臭蚁，殘陽(yáng)東落校門(mén)閉。風(fēng)聲呼呼雨淅瀝讯赏，人不寐垮兑，作業(yè)太多讓人累！（王啟越）由一首詞引發(fā)的創(chuàng)作
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