Day1 2018.5.30 今天在閑魚上完成了兩筆交易砾层，一個(gè)是全身鏡总寻，一個(gè)是閑置的眼影，都出給了同城的買家梢为，感謝她們的信任，也感謝這個(gè)平臺(tái)提供...

師生一起打掃 手把手教做 幾易新規(guī) 辯論明理

值得深思的是轰坊，在這個(gè)瞬息萬變的世界里铸董，那些被保留下來、依然被廣泛運(yùn)用的常規(guī)管理方法肴沫，是經(jīng)得起時(shí)間和空間檢驗(yàn)的粟害。學(xué)校常規(guī)管理是底子，底扎實(shí)了颤芬，班級(jí)...

先做這樣幾件事: 首先汰具，我們需要自我剖析——我們教師和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生“玩”手機(jī)焦慮的真正原因是什么？ 其次菱魔，我們要站在一個(gè)更廣闊的視野來看——手機(jī)...

“寫”是教書生活的最佳狀態(tài)留荔，教學(xué)是“家常菜”，寫論文是“特色菜”或“招牌菜”澜倦。 吳非《不要跪著教書》聚蝶、小思《纖夫的腳步》，反過度教育藻治、反小題大做...