1-根據(jù)大樣本調(diào)查悬荣,有兩個(gè)階梯是最妨礙人們晉升的:一個(gè)是從業(yè)務(wù)能手,成為合格的主管、合格的領(lǐng)導(dǎo)者;一個(gè)是從副職成為正職。 2-工作規(guī)劃表格 最左邊的一列,是領(lǐng)導(dǎo)者自己的團(tuán)隊(duì)工...

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1-根據(jù)大樣本調(diào)查悬荣,有兩個(gè)階梯是最妨礙人們晉升的:一個(gè)是從業(yè)務(wù)能手,成為合格的主管、合格的領(lǐng)導(dǎo)者;一個(gè)是從副職成為正職。 2-工作規(guī)劃表格 最左邊的一列,是領(lǐng)導(dǎo)者自己的團(tuán)隊(duì)工...
敏捷社區(qū)在團(tuán)隊(duì)運(yùn)作方面很早就達(dá)成了廣泛的共識(shí):卓越的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該自組織蛉谜。管理大師Peter Drucker也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“知識(shí)工作者必須要自我管理崇堵。他們必須有自主權(quán)型诚。”然而什么是自...
你工作了兩三年,業(yè)績(jī)一直很出色幔摸。終于有一天摸柄,領(lǐng)導(dǎo)和你談升職,讓你帶一個(gè)小團(tuán)隊(duì)既忆。 你有一些自豪驱负,有一些興奮,也有一些慌張 —— 是的患雇,怎么當(dāng) “頭兒” 呢跃脊?原來(lái)一起摸爬滾打的兄...
剛上二年級(jí)的他庆亡,上課的專注力特別好匾乓,回答問(wèn)題也很積極捞稿,下課后又谋,在回家路上,就把課上聽的圖畫書講給媽媽聽娱局,然后纏著媽媽買給他… 總體來(lái)說(shuō)他是一個(gè)整體狀態(tài)積極陽(yáng)光開朗的小男生彰亥,很...
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