《出手》一書中提到了超齡、在齡和廢齡這三種狀態(tài)飘痛，探討了一個(gè)人的做事風(fēng)格與年齡之間的關(guān)系。在闡述這些概念的同時(shí)容握，也給我們帶來了對(duì)于如何成為厲害的人...

在《出手》中，提到了固定型思維和成長型思維兩種不同的思維模式剔氏。固定型思維往往導(dǎo)致推卸責(zé)任塑猖、自我否定、消沉自暴自棄谈跛，而成長型思維則鼓勵(lì)努力突破羊苟、積...

讀了恒洋老師的新書《出手》感憾，我仿佛被一道閃電擊中蜡励，心中涌現(xiàn)出無數(shù)靈光。這本書不僅是文字的堆砌吹菱，更是思維的革命巍虫，它倡導(dǎo)我們成為一個(gè)擁有進(jìn)化思維的人...

在恒洋老師的新書《出手》中，他通過一個(gè)獨(dú)特而富有啟發(fā)性的比喻——將人際關(guān)系比作一個(gè)個(gè)人的“谷倉”——深入探討了人際網(wǎng)絡(luò)在個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中的重...

恒洋老師的新書《出手》中一章“如何觸達(dá)更高人脈圈層”讓我深感啟發(fā)鳍刷。在這一篇章中占遥，恒洋老師分享了他自己的經(jīng)驗(yàn)和方法論，教導(dǎo)讀者如何建立并拓展與更高...

在恒洋老師的新書《出手》中输瓜，一篇章節(jié)提到了“把敵人搞得少少的瓦胎，把朋友搞得多多的”芬萍。這一句簡潔而深刻的話語，反映了合作與互助在人類生存和發(fā)展中的至...

在恒洋老師的新書《出手》中搔啊，一個(gè)極富啟示性的概念——“石頭剪刀布”柬祠，為我們解開了人際關(guān)系和管理智慧的新維度。這一概念啟發(fā)我們负芋，世間萬物并無絕對(duì)的...

在恒洋老師的新書中，有一段關(guān)于人際交往的觀點(diǎn)讓我深思不已旧蛾。他提到莽龟，人與人之間最重要的交往前提是能夠觸發(fā)彼此的信任、喜悅和希望锨天。交流和溝通固然重要...

恒洋老師在《出手》一書中提到了合作的五個(gè)要素：開放的視野毯盈，開放的格局，開放的表達(dá)病袄，開放的表情搂赋，開放的腿腳。這些要素對(duì)于建立成功的合作關(guān)系至關(guān)重要...