在電視節(jié)目中轰豆，常常用于監(jiān)控錄像等畫(huà)面头谜，用醒目的圓圈標(biāo)記畫(huà)面中的人物或車(chē)輛叔扼，來(lái)提示觀(guān)眾畫(huà)面的重點(diǎn)在哪里灸撰。 1.選擇左下方【效果】【視頻效果】【生成】【圓形】 2.在第一個(gè)畫(huà)面處...
發(fā)簡(jiǎn)信
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Pr | pr如何加紅圈灭贷、放大跟蹤標(biāo)記 -
OpenJDK與JDK的區(qū)別分析
一、以下是具體分析： 以下內(nèi)容轉(zhuǎn)自http://fgh2011.iteye.com/blog/1771649： 使用過(guò)LINUX的人都應(yīng)該知道逢勾，在大多數(shù)LINUX發(fā)行版本里，...
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攝影|冬天的五彩泡泡藐吮，誰(shuí)還不是個(gè)小仙女溺拱？我的故鄉(xiāng) 是一座古老的小城 那城里有古老的小巷子 和一群笑得像太陽(yáng)的人 總格外喜歡那里的冬天 雪化后的晴空萬(wàn)里 廣場(chǎng)上空就會(huì)飄起五彩的風(fēng)箏 還有很多小孩子在陽(yáng)光下追泡泡 時(shí)間...
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《菊與刀》日本人的自相矛盾和無(wú)可救藥一說(shuō)起小日本，愛(ài)國(guó)的吃瓜群眾就要按耐不住咬牙切齒——盤(pán)他谣辞！盤(pán)他就對(duì)了迫摔！不過(guò)今天咱不說(shuō)民族仇恨，也不說(shuō)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)泥从，今天讓我們高大上地站在人類(lèi)學(xué)研究的角度上句占，客觀(guān)地剖析一下“日本鬼...
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理論 | 第十名現(xiàn)象、巴納姆效應(yīng)
第十名現(xiàn)象——教育與兒童成長(zhǎng) （1）起因 1989年躯嫉，中國(guó)大陸杭州市天長(zhǎng)小學(xué)老師周武受邀參加一次畢業(yè)學(xué)生的聚會(huì)纱烘。當(dāng)時(shí)他暗自吃驚：那些已經(jīng)擔(dān)任副教授、經(jīng)理的學(xué)生祈餐，在學(xué)校時(shí)的成績(jī)...
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理論 | 擬態(tài)環(huán)境“擬態(tài)環(huán)境”是指大眾傳播活動(dòng)形成的信息環(huán)境擂啥，并不是客觀(guān)環(huán)境的鏡子式的再現(xiàn)，而是大眾傳播媒介通過(guò)對(duì)新聞和信息的選擇帆阳、加工和報(bào)道哺壶，重新加以結(jié)構(gòu)化化以后向人們所提示的環(huán)境。此觀(guān)點(diǎn)最...
