這是閱讀的最后一天了，可是卻是越發(fā)覺得晦澀難懂了，不只是翻譯問題還是理解上不到位鸠真，但這文字寫的是越發(fā)與時代相關(guān)了残邀。 今天是講的另兩種群體苏揣，選民和...

第五天氯夷，不同群體的分類及其特點(diǎn)边器。在這一卷里作者開始將群體開始分開細(xì)說了启妹，就像是對前面內(nèi)容的舉例子一樣筛严。這樣的講述對我來說更容易理解，相對于前面的...

第二卷 群體的意見與信念 第一章 群體的意見和信念中的間接因素 群體的意見和信念主要受兩個因素影響饶米，一個是間接因素桨啃，一種是直接因素。其中間接因素...

關(guān)于群體的觀念 如前兩章所講檬输，群體本身其智力和分辨力已經(jīng)下降到一定的水平了照瘾，所以對其傳達(dá)觀念時的方法也可想而知，他們沒有理解能力丧慈，只有將觀念描述...

《烏合之眾》析命，這本書早就有所耳聞主卫，被譽(yù)為產(chǎn)品經(jīng)理必讀書目，是書榜上的暢銷書鹃愤，眾多的書評與推薦很吸引我簇搅，正好讀書班開了班，就一起讀一讀這本書软吐。 作...

最后一天閱讀了瘩将，還是在回家的火車上完成的，晃晃悠悠的火車凹耙，把思緒帶回到昨天姿现。繼續(xù)解讀恩典，昨天就沒有抓住要點(diǎn)使兔，迷迷糊糊的看完的建钥，今天的內(nèi)容依然是...

這本書直到昨天我還是很享受這個心路成熟的過程，可是今天的閱讀虐沥，我卻是實(shí)在不很感興趣熊经，或者是說我還沒辦法理解作者的意圖。 這一部分是恩典欲险，在我看來...

坐在開往北京的火車上镐依，趁著就還能堅持閱讀爭取看完，可我還是沒辦法阻止困意天试，迷迷糊糊的完成了閱讀槐壳。 第三部分，成長與信仰 信仰與世界觀 作者指出信...

拖著疲憊的身體堅持在閱讀的路上喜每，加油务唐！第四天了，還在愛的路上前行带兜。 投入的風(fēng)險 充分投入枫笛，并做出承諾可以給別人帶安全感。 沖突的風(fēng)險 真正有愛的...