《整理房間》教學設計 一逮诲、教材分析 本課是北師大版一年級上冊第四單元分類的第一課糙麦,雖然開展的整理房間的活動很簡單硬霍,僅要求把一些無序的物品進行整理,卻是滲透分類思想的啟蒙課扶踊,它...
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《整理房間》教學設計 一逮诲、教材分析 本課是北師大版一年級上冊第四單元分類的第一課糙麦,雖然開展的整理房間的活動很簡單硬霍,僅要求把一些無序的物品進行整理,卻是滲透分類思想的啟蒙課扶踊,它...
我們班里有個男孩子篷朵,性格外向、好動還有些固執(zhí)婆排。他在語文老師眼里和我這個數學老師眼里都是問題小孩声旺,因為他老在課堂上搗亂,很少專心聽講段只,甚至經常發(fā)出怪異的聲音腮猖。對此,我們兩位...