昨晚伍绳，22:35分，簡(jiǎn)書(shū)優(yōu)秀創(chuàng)作者徽章總算收入囊中，從2022年5月16號(hào)到2023年2月7號(hào)蚀之，歷時(shí)近9個(gè)月邑滨，如山巒般起伏的優(yōu)創(chuàng)探尋之路，有了收尾捅僵，久違了家卖。 收獲這枚優(yōu)創(chuàng)徽章...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：遼寧
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優(yōu)創(chuàng)徽章扎筒，久違了 -
少一些糾結(jié)，建議這么做
接納真實(shí)的自己 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短板庙楚，有的人只看到自己的缺點(diǎn)上荡，總是悲觀(guān)和自卑；有的人卻能坦率地直面自己的優(yōu)缺點(diǎn)馒闷，從實(shí)際出發(fā)酪捡，反而成果頗豐。真正有智慧的人窜司，會(huì)在認(rèn)清自己的...
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學(xué)會(huì)解決問(wèn)題
人的一生斯议，是一個(gè)不斷見(jiàn)天地产捞、見(jiàn)眾生、見(jiàn)自我的過(guò)程哼御。走出方寸之地坯临，豐富自己的見(jiàn)識(shí)焊唬，才能不斷提升自己。 遇到問(wèn)題時(shí)看靠，高手懂得化敵為友赶促，而不是反目成仇⌒妫互相對(duì)峙只會(huì)兩敗俱傷鸥滨，...
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隨時(shí)調(diào)整人生模式
調(diào)成“靜音”模式的手機(jī)缩挑，讓我們能不被外界打擾但两；調(diào)成“靜音”模式的人生，讓我們專(zhuān)注提升自己供置。 生活中谨湘，有些人夸夸其談，卻毫無(wú)實(shí)質(zhì)行動(dòng)芥丧；有些人總是喜歡吹噓自己紧阔，實(shí)際上從沒(méi)真正下過(guò)...
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網(wǎng)課成就一些人亦隕落一片星辰
此起彼伏的疫情，好多地方繼續(xù)網(wǎng)課续担。特殊時(shí)期總是最能考驗(yàn)一個(gè)人擅耽，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課成為了最大的考驗(yàn)物遇，也成為了拉開(kāi)差距的關(guān)鍵因素乖仇。 有人說(shuō)：“網(wǎng)課沒(méi)效果“，好像說(shuō)出了很多人的心聲...
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學(xué)會(huì)穩(wěn)住自己
拿破侖說(shuō)：“能控制好自己情緒的人询兴，比能拿下一座城池的將軍更偉大乃沙。” 很多時(shí)候诗舰，我們之所以會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤警儒，不是因?yàn)橹巧滩粔颍且驗(yàn)樽屪约旱那榫w眶根，做了主人蜀铲。 一個(gè)人只有控制得住自...
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疫情边琉，可以阻擋出行的腳步，但擋不住成長(zhǎng)的步伐
突如其來(lái)的疫情蝙茶，讓生活按下了暫停鍵艺骂，居家辦公诸老，停課不停學(xué)也成了常態(tài)隆夯。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)居家三月有余，線(xiàn)上教學(xué)也已經(jīng)兩個(gè)月了别伏，雖然生活方式發(fā)生了改變蹄衷，但是不應(yīng)該變的是持續(xù)成長(zhǎng)和努力...
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學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)
生活中，有些人總會(huì)習(xí)慣性地為自己的行為找借口厘肮。 比如當(dāng)打算拖延一件事時(shí)愧口，他們就會(huì)找各種理由：工作太忙、時(shí)機(jī)不好等等类茂。好像這樣就可以回避問(wèn)題耍属，不需要承擔(dān)拖延后的責(zé)任。...
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寫(xiě)給當(dāng)下
從夏天被封在家到了秋天，這轉(zhuǎn)眼就要入冬了矩父，錯(cuò)過(guò)了夏末的風(fēng)光锉桑，亦無(wú)緣秋天的多彩，冬的荒蕪想來(lái)是不會(huì)錯(cuò)過(guò)了窍株。一朵花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天民轴，一次小小的意外也荒廢不了整個(gè)人生。 每一...
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大鵬一日同風(fēng)起
莊子《逍遙游》中有一只大鵬容燕，脊背有幾千里長(zhǎng)梁呈，振翅起飛的時(shí)候，翅膀就像是掛在天邊的云彩蘸秘。 這只大鵬直上青天官卡，隨著風(fēng)一直到南方去。 古往今來(lái)醋虏，無(wú)數(shù)文人墨客把自己比作這只大鵬寻咒。希望...
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任何閱讀都應(yīng)該有物質(zhì)成果
讀書(shū)是最低門(mén)檻的高貴，是和寫(xiě)密不可分的颈嚼。如果只是停留在讀一讀的層面毛秘，那么效果也要打折扣了。想想自己以前讀書(shū)阻课，要么一口氣讀完叫挟，一點(diǎn)痕跡也不留，沒(méi)多久就忘得差不多了限煞；要么讀幾頁(yè)就...
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拖延癥何時(shí)休啊
明日復(fù)明日抹恳，明日何其多！雖然都明白的道理晰骑，可是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中就是做不到适秩。就拿我來(lái)說(shuō)，事情不逼到跟前硕舆，就是動(dòng)不起來(lái)秽荞，心里也總想著，可是行動(dòng)力就是沒(méi)有抚官。不到最后就是不動(dòng)彈扬跋，雖然每次都告...
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關(guān)注多元智能卒煞，發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特性
加德納提出每個(gè)人都至少有8種智能痪宰，只是以不同的方式表現(xiàn)，你知道這些多元智能嗎？今天給大家介紹多元智能衣撬，看看我們的孩子都有哪些突出的智能乖订。 第一是語(yǔ)言智能。語(yǔ)言智能主要指的是有...