云在高天

最近炒的沸沸揚揚的“毒教材”事件無異于一場文化地震，在教育界掀起了狂濤巨浪虑灰。突然想起若干年前我和同事激烈的批判我們手中的數(shù)學(xué)教材，字斟句酌后按照課本后面的聯(lián)系方式寄出了一封陳...