附小科學楊玲

本周在學生參與的教學模式下榨呆，我與學生們完成了第一單元的學習，在第一單元的教學中益涧，學生由按部就班工人似的實驗操作到主動提出質疑設計實驗箩祥，課堂參與度大大提升的同時學生自主探究能...