3月5日尝丐,幾經(jīng)波折充边,能有幸坐在會(huì)場(chǎng)聆聽李鎮(zhèn)西老師的教育思想迁酸,感恩寞冯。 智者見智钞艇,仁者見仁铲掐,李老師的報(bào)告對(duì)于我來(lái)說(shuō)譬猫,或者我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)猶如一顆...
一讯檐、相信 相信孩子——相信孩子向善的動(dòng)機(jī) 相信老師——謹(jǐn)防被害者心態(tài) 相信學(xué)校——把孩子放在人群中去看 相信自己——認(rèn)真做事染服,言傳身教 二别洪、理解...
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書柳刮,再讀書挖垛!”作為二胎媽媽的我痒钝,24小時(shí)生活在抱娃、喂娃的路上晕换,能在孩子睡覺間隙捧起書本汲取精神營(yíng)養(yǎng)的時(shí)光顯得格...
(1)節(jié)制自己的欲望午乓,善于把自己的欲望同別人對(duì)比衡量。 (2)經(jīng)常不斷地發(fā)展人的道德感情智力 美感創(chuàng)造精神闸准。 (3)要高度發(fā)展自尊心益愈,個(gè)人自我尊...
走出小我,豐盈大我夷家。魏老師在報(bào)告中一再的強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化蒸其、培訓(xùn)積極的大我,讓它生長(zhǎng)在生長(zhǎng)生長(zhǎng)再長(zhǎng)库快。 于自身而言:眼睛向內(nèi)開發(fā)自己摸袁,找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)...
學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 健康生活 閱讀,有時(shí)間關(guān)注公眾號(hào) 長(zhǎng)時(shí)間閱讀 走出小我义屏,豐盈大我靠汁。魏老師一再的強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化 培訓(xùn)積極的大我,讓它生長(zhǎng)在生長(zhǎng)闽铐。蝶怔,我們用正...
培養(yǎng)兒童好比一塊大理石,幾個(gè)雕刻家?guī)е约旱牡蹲油瑫r(shí)來(lái)到它身邊兄墅,要把他塑造成一座雕塑踢星。里面的雕刻家有家庭,教師隙咸,集體沐悦,個(gè)人,在外影響等等五督,但...
如何使兒童愿意好好學(xué)習(xí)藏否??jī)鹤樱绻鼓阍敢夂煤脤懽鳂I(yè)充包?蘇老說(shuō):要和愛護(hù)發(fā)展你作為勞動(dòng)者的自豪感秕岛,讓你看到和體驗(yàn)到自己的學(xué)習(xí)成績(jī),不可由于落后...
兒子误证,今天又是你給媽媽蓋的被子。媽媽已經(jīng)記不清這是多少次了修壕。有了妹妹希望你一夜長(zhǎng)大愈捅,可是短短的四個(gè)月,你真的又長(zhǎng)大了好多慈鸠,媽媽既欣慰又心疼蓝谨。...