造雨云

——五年級古詩寫作教學筆記 1邓夕、關(guān)于選擇古詩詞教學的目的： 中國文化浩如煙海，在前人的文字中阎毅，尋找到角度新奇焚刚、文筆優(yōu)美的佳作，以此為引扇调，帶領(lǐng)學生走入前人的詩文之中矿咕。尋找詩人眼...

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月夜不明 玉兔難現(xiàn) 雨夜 賞的是 碌碌奔忙的酸 吃的是 心心念念的甜 誰說你沒人牽掛 不要因為我不說 你就以為 沒想念

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圍著爐 排著坐， 樹枝碳柱，快去! 播弄播弄那黑著臉的碳 哈哈捡絮！ 它一下羞紅了臉。 哎喲小心! 青花杯傾了莲镣， “呲”福稳， 飄出一陣煙。 哈哈瑞侮！ 大家都在看的圆。 門開了 爸爸抖一抖斗篷...

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窗外的雨點 沙沙沙。 窗后的人們 哈哈哈半火。 椅中的小朋友 嘰嘰喳越妈， 邱爺爺?shù)脑?落不下。 茶杯的蓋子 摩擦擦钮糖， 小小教室 熱鬧鬧梅掠。 討厭的鈴聲 當當當！ 懊旰住瓤檐？ 時光怎么不見了？

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課題：《花園一角》 引入：童話娱节，一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張祭示、擬人肄满、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)≈侍危幻想是童話的基本特征稠歉，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話主...