杏壇追夢(mèng)人

最近寫基礎(chǔ)教育改革方案匾乓。自己深刻感到力量太微小，承擔(dān)的責(zé)任確實(shí)超出了能力范圍累盗。

杏壇追夢(mèng)人

開啟了節(jié)后聚會(huì)模式。過去的付出绰垂，今日的溫馨。 一屆屆的學(xué)生畢業(yè)了火焰，留下的除了溫馨劲装，還是溫馨。

綠緣茶香

我與先生歷經(jīng)各種磨難之后終于走在了一起。當(dāng)時(shí)纯赎，他家里沒有一個(gè)人同意谦疾，他的同學(xué)朋友也都不贊成，先生獨(dú)自一人面對(duì)一眾反對(duì)的親朋好友犬金，真不敢想象他是怎么過來的念恍。這些人中，數(shù)我...

雪淺zzz

其實(shí)很早就讀完這本書音同，然后總是進(jìn)入忙碌的現(xiàn)實(shí)生活词爬，閑暇之時(shí)偶然會(huì)想小說中主人公斯特里克的想法和信仰，其實(shí)小說每一個(gè)觀點(diǎn)权均，都想一吐為快顿膨，一百多年前锅锨，奧斯卡.王爾德寫下這樣...