【學(xué)員信息】3班4組–Judith–64 【作業(yè)要求】【長句拆寫成短句組合】 現(xiàn)在的人都特別喜歡將“人脈”兩個(gè)字掛在嘴上敞映，天天人脈長格郁，人脈短，特別熱衷到各個(gè)社交場合秀存在感蚜锨，...
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[3班4組]+Day8?《看透新媒體文章的本質(zhì)規(guī)律》 -
[3班4組]+Day4?「一節(jié)課掌握新媒體文章最典型類型」【學(xué)員信息】3班4組–Judith–64 【作業(yè)要求】 1）簡單進(jìn)行個(gè)人定位，并且說明理由。 2）通過仿寫的方式，寫一篇個(gè)人擅長的類型文蛙粘。 3）2選1 【作業(yè)如下】 ...
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[3班4組]+Day 3?「這樣做，徹底解決寫作沒素材的苦惱」【學(xué)員信息】3班4組–Judith–64 【作業(yè)要求】用200字以內(nèi)的篇幅邻吞，寫出自己見聞的一件有素材價(jià)值的故事组题。 【作業(yè)如下】 記憶中葫男，那年的整個(gè)秋天抱冷，我深深地為閨蜜...
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【3班4組】Day 1開營儀式【學(xué)員信息】3班4組–Judith–64 【作業(yè)要求】 【作業(yè)如下】 執(zhí)行力 可行目標(biāo) 持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)行動(dòng) 方法論 再拼一次