原因如下: 1.期望孩子去做他做不好的事 2.對孩子偶爾的不良行為上綱上線嘉抒,并給孩子定性 3.不準(zhǔn)孩子表現(xiàn)出孩子本該有的思維、情緒袍暴、舉動 4.忘記孩子是通過榜樣來學(xué)習(xí)的 5....
原因如下: 1.期望孩子去做他做不好的事 2.對孩子偶爾的不良行為上綱上線嘉抒,并給孩子定性 3.不準(zhǔn)孩子表現(xiàn)出孩子本該有的思維、情緒袍暴、舉動 4.忘記孩子是通過榜樣來學(xué)習(xí)的 5....
一众眨、希望是最大膽的想象握牧。 二、我可以選擇希望娩梨,選擇生活沿腰,永不放棄,希望可以影響我每天注意什么狈定,轉(zhuǎn)變焦點(diǎn)颂龙。 三、希望代表好奇心纽什。 四措嵌、無知是希望的敵人,也是希望的催化劑芦缰。 五企巢、...
一、拒絕或擺脫創(chuàng)傷帶來的痛苦還是直面殘酷事實(shí)让蕾,找到應(yīng)對方法浪规,并肩負(fù)著它不斷前行。 二探孝、我們天生就具有愛的能力笋婿,只是通過創(chuàng)傷帶來的傷害或保守秘密導(dǎo)致的痛苦習(xí)得了恨,此刻開始改變...
一捞慌、受害者是自我受益,推脫責(zé)任的一種保護(hù)方式 二遇革、跳出受害者模式的方法 1.勇于面對卿闹,接納現(xiàn)狀 2.耐住孤獨(dú)揭糕,學(xué)會獨(dú)處 三萝快、積極心態(tài),正能量著角,陽光面對揪漩,從“原因”“為什么”到...
一、每一種選擇都要付出代價(jià)吏口,有得必有失奄容。 二冰更、親密關(guān)系的最大破壞者是持續(xù)的低水平憤怒和摩擦,源于未處理的悲傷或期待落空昂勒。 三蜀细、愛與感覺無關(guān),與你做了什么戈盈,計(jì)劃怎么做奠衔,做什么有...
一、恐懼是生活中偶然習(xí)得的塘娶,是否釋放自己的恐懼感归斤,完全取決于自己。 二刁岸、恐懼型牢籠會成為成長和賦能的一種催化劑脏里,語言是最強(qiáng)大的工具之一,剔除“我不能”“我試著”“我需要”虹曙。放...
熊孩子說:媽你每天點(diǎn)香有用嗎迫横? 咱們停用試試如何? 好啊 連續(xù)2周沒給熊孩子點(diǎn)香根吁,他開始暴躁员淫,不安,對抗击敌,各種感嘆:我怎么做不出來介返,我還沒完成,看見這么多作業(yè)煩不想做……出口...