豫北小城慰照，教書匠一枚。
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：黑龍江
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在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)Ｋゲ（8月大作業(yè)）一轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)悄然而去铡羡，我們參加的2019年暑假興成長(zhǎng)課程即將接近尾聲，其實(shí)在這其中真的有很多的不舍與留戀意鲸。不舍的是即將踏上工作崗位烦周，興成長(zhǎng)課程即將離我遠(yuǎn)去，留戀的...
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形式：簡(jiǎn)書投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張槐雾，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)夭委，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”蚜退，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核闰靴，投稿后請(qǐng)勿撤回
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讓夢(mèng)想插上翅膀彪笼，讓想法付諸行動(dòng)
夢(mèng)想是雄鷹的翅膀，夢(mèng)想是超越的輝煌蚂且。整個(gè)暑假通過學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃中的教育信息化2.0的課程配猫，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育信息化認(rèn)識(shí)的膚淺和不足。在學(xué)習(xí)之后杏死，我感受到了全國(guó)吹響了...
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你若盛開泵肄，清風(fēng)自來
我是一名小學(xué)教師，同時(shí)也是一位準(zhǔn)媽媽淑翼，很慶幸能夠參加暑假興成長(zhǎng)計(jì)劃腐巢，這次教育信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次十分寶貴的機(jī)會(huì)。使我終身受益玄括，視頻中老師的精彩講解冯丙，學(xué)員間的集體討論，使我對(duì)...
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三生有幸遭京，遇見互加胃惜！其實(shí)，以前也參加過許多次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程哪雕，而且時(shí)間上都是安排在上班期間船殉。說實(shí)在的真是有一點(diǎn)力不從心！這次的互加不同斯嚎，時(shí)間是在假期期間利虫，正好能夠有大塊時(shí)間來學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，還...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃。 2019第二季苦始，興成長(zhǎng)寞钥，興出發(fā)。
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遇見“互加”陌选，如此幸運(yùn)其實(shí)，以前也參加過許多次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程蹄溉，而且時(shí)間上都是安排在上班期間咨油。說實(shí)在的真是有一點(diǎn)力不從心！這次的互加不同柒爵，時(shí)間是在假期期間役电，正好能夠有大塊時(shí)間來學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃冀膝，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來霎挟，深受各地老師歡迎窝剖，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期酥夭，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修赐纱。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與熬北。 【首次投稿指南】 1疙描、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2、自行注冊(cè)讶隐、登錄簡(jiǎn)書后起胰，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3巫延、進(jìn)行寫作效五，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4烈评、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿火俄，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1讲冠、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題瓜客，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2竿开、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3谱仪、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗否彩。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上疯攒，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4列荔、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲敬尺，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題贴浙。
