福州市鼓樓第一中心小學 林漢銘 “分數(shù)”在數(shù)與代數(shù)領域中扮演著重要的角色京景。分數(shù)所具有的“量”和“率”雙重屬性，猶如一條細繩將除法赵抢、比剧蹂、小數(shù)、百分數(shù)等模塊有效地串聯(lián)在了一起烦却。對...
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聚焦生本瑟押，深度學習——《分數(shù)的認識》磨課手記
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從不知“索問”到“勇于發(fā)問”
福州市鼓樓第一中心小學 林漢銘 2022版課標在總目標描述中提到“學生能對數(shù)學具有好奇心和求知欲宠叼，了解數(shù)學的價值，欣賞數(shù)學美短绸，提高學習興趣车吹，建立學好數(shù)學的信心筹裕，形成良好的學習...
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指向?qū)W科本質(zhì)的一堂數(shù)學課只有當知識能夠幫助你做實際決策的時候它才是你的知識醋闭。 ～ 黃愛華 ～ 連續(xù)兩天跟隨特級教師黃愛華到兩所不同學校窄驹、兩個不同班級觀課由他執(zhí)教的小學四年級數(shù)學《怎么把畫掛正》教學，...
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從不知所“錯”到“知錯能改”福州市鼓樓第一中心小學 林漢銘 犯錯可以幫助我們學習证逻，它是人們學習的重要途徑之一乐埠。通過錯誤，人可以認識到自己的不足囚企，從而找到改進的方法丈咐。 但可惜的是，由于孩子們個體能力差異和...
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《有趣的推理》課例學習與反思一银酗、課堂整體描述： 本節(jié)課由福州市湖濱小學江燕老師執(zhí)教辆影，這是一節(jié)推理意識培養(yǎng)的入門課，讓學生親身經(jīng)歷對生活現(xiàn)象判斷的過程黍特，從而鍛煉學生的邏輯推理能力是本節(jié)課設計的重點蛙讥。江燕老...
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體驗中感受，調(diào)試中建構(gòu)福州市鼓樓第一中心小學 林漢銘 同化是皮亞杰從生物學移植到心理學和認識論中的概念灭衷，同化是指對所獲得的信息進行轉(zhuǎn)換次慢，以使它符合現(xiàn)有的認知方式，盡管這種轉(zhuǎn)換可能會使信息受到一定程...
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學習任務單3——無才能有福州市鼓樓第一中心小學 林漢銘 天下之物生于有翔曲，有生于無 ——《道德經(jīng)》 教師有意識地減少學習活動中的提示迫像，可以大大發(fā)揮學生學習的主動性，提高解決問題的...
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