海南三亞，代表環(huán)境保護(hù)的政策 此題目超標(biāo)，不能考 曲線標(biāo)注錯(cuò)誤 設(shè)問不合理 出題順序應(yīng)與課本順序一致 第二單元第五課偏少，內(nèi)容分布不合理 去年的期末試卷门岔，今年有改動(dòng) 把去年的...
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初中社會(huì)學(xué)科命題研究的理論、策略與過程（杭州市周浦中學(xué) ?盧鴻澤） -
在希望的田野上――以樂清平園村為例談鄉(xiāng)村振興從這組圖片間你能得出什么結(jié)論？ 城市之間，鄉(xiāng)村之間襟企，城鄉(xiāng)之間收入有差別 兩者之間貧富差距依然較大。 師：橫向看還有什么呢狮含？ 生：不管是城市還是鄉(xiāng)村都在發(fā)展顽悼！改革開放四十年來我...