今天早上走進教室改同學(xué)們的閱讀作業(yè)。拿 起第一本是銘辰的渤弛。我的天代箭,這是作業(yè)嗎?幾個字完全散架了票堵。這個字的偏旁跑到那個字身邊攘宙,那個字的部首凌駕于另外一個字之 上。我把本...
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今天早上走進教室改同學(xué)們的閱讀作業(yè)。拿 起第一本是銘辰的渤弛。我的天代箭,這是作業(yè)嗎?幾個字完全散架了票堵。這個字的偏旁跑到那個字身邊攘宙,那個字的部首凌駕于另外一個字之 上。我把本...
今天在改孩子們隨筆的時候蜗细,看到很多同學(xué)的素材都是下午練團體操時的突發(fā)事件。 由于同學(xué)們在練操時不聽招呼怒详,把道具當玩具炉媒,老是出錯。所以惹得李老師大發(fā)脾氣昆烁,把話筒忍不...
每天早上進校時會和孩子們一個擁抱吊骤,一聲問候;每天放學(xué)時一個揮手静尼,一聲再見白粉,這已成了我們班的 習慣。 這一屆學(xué)生又帶到六年級了鼠渺。也許剛過兩個月的暑期鸭巴,孩子們還...