適用于： 1.通過學(xué)生筆頭輸出與口頭輸出幌氮，鞏固落實(shí)和練習(xí)本堂課語言知識(shí)層面的教學(xué)目標(biāo)裤纹； 2.及時(shí)有效進(jìn)行對所有學(xué)生的個(gè)體檢測惧眠； 3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)...

目的：在正確學(xué)習(xí)階段寥殖，我們要求學(xué)生按照指定的類別將事物進(jìn)行簡單的分類；在獨(dú)立學(xué)習(xí)階段胆剧，我們希望學(xué)生通過分析事物的屬性進(jìn)行多維度分類粱侣。在自主學(xué)習(xí)階...

QAR：queation answer relationship 通過question answer relationship的提問策略，老師能...

首先侥祭，要建立課堂規(guī)則叁执，老師要做到三明白 ①課堂的主要問題 ②學(xué)生的年齡特點(diǎn) ③體系要求 例如，我的班級(jí)是新招的pre-k班級(jí)矮冬，那么他們講英文的思...

二語習(xí)得理論(讀懂孩子的語言期） 1語言習(xí)得敏感期 生中有一個(gè)固定的時(shí)期比其他任何時(shí)期都更容易習(xí)得語言過了這段時(shí)期以后谈宛，一般很難習(xí)得完美的母語。...

“螺旋式課程”( Spiral Curriculum是美國著名教育家胎署、心理學(xué)家布魯納(J吆录。S。 Bruner)提出的琼牧，意指根據(jù)某一學(xué)科知識(shí)的“概...