這周不能在偷懶了，今天必須得交作業(yè)了。時(shí)間過(guò)得真快栅盲，一晃眼兩周過(guò)去了诫硕。這兩周真是在忙碌與慌亂中度過(guò)殖演。好在弛姜，帶的原來(lái)的班級(jí)柠硕，同學(xué)們的狀態(tài)恢復(fù)的也比...

今天去總校開(kāi)了教師會(huì)議鲁纠，很開(kāi)心能夠帶著自己的班級(jí)繼續(xù)向前走总棵。成為了二(5)班。因?yàn)槭堑谝淮螏У湍昙?jí)改含，一年級(jí)是照葫蘆畫(huà)瓢情龄，跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)著走...

8月11日，我很榮幸參加了徐水區(qū)張莉蘋(píng)名師堂開(kāi)展的暑期論壇活動(dòng)候味。 上午聽(tīng)了連校長(zhǎng)的《新課標(biāo)視域下習(xí)作教學(xué)的思考與建議》講座刃唤，作為?個(gè)作?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)...

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師白群、文本之間的對(duì)話過(guò)程尚胞。那么，如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生通過(guò)個(gè)性化的閱讀帜慢，一步步地“潛”入文本笼裳，與文本進(jìn)行深層次...

之前也讀過(guò)課標(biāo)，但是沒(méi)有認(rèn)真的去研讀過(guò)粱玲，因?yàn)橐M(jìn)行語(yǔ)文課標(biāo)解讀躬柬，最近我對(duì)《語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)》再次進(jìn)?了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)抽减，我對(duì)語(yǔ)?課程的性質(zhì)與地位允青；語(yǔ)?...