今天小妞去學(xué)完小主持。今天,嗯,小溜溜去耀達(dá)采訪啦身害,采訪完之后就和爸爸媽媽一起回了家,我們?cè)缭绲某酝炅送盹垼驗(yàn)橥砩弦W(xué)樂(lè)高顺献,看看時(shí)間還早,媽...
暑假枯怖,在和向陽(yáng)班的孩子暫別后注整,開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),走了幾個(gè)學(xué)生家家訪。進(jìn)入他們的家庭肿轨,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)寿冕,孩子所形成的習(xí)慣和生長(zhǎng)環(huán)境和父母的性情有太多關(guān)聯(lián)〗放郏可無(wú)...
《散步》是一篇充滿詩(shī)意的小文驼唱,教學(xué)重點(diǎn)除了把握文章內(nèi)涵外,就是要體會(huì)作品的詩(shī)意美槐沼。 因此曙蒸,上課時(shí)突發(fā)奇想,讓孩子們整體感知環(huán)節(jié)岗钩,在沒(méi)有...
拾荒者纽窟,拾荒。 頂著烈日兼吓,迎著風(fēng)霜臂港。只為充盈身后的的行囊。 他沒(méi)有名字视搏,他只有一張普通的臉飽經(jīng)風(fēng)霜审孽。他沒(méi)有年齡,只有一雙平凡的手跟他走過(guò)地老天荒...
這樣的一個(gè)午后浑娜, 要鋪一地的陽(yáng)光 柔軟的質(zhì)地佑力,泛著綢緞的絲滑 要有風(fēng) 拂過(guò)蔥郁的香樟 翻開(kāi)那一頁(yè)靜謐 要有一張年老的藤椅 閉上吱吱呀呀的往昔 在...
今日書(shū)摘: 記住,每一件發(fā)生在你身上的事情都是一個(gè)“禮物”筋遭,只是有的“禮物”包裝得很難看打颤,讓我們心懷怨或是心存恐懼。所以漓滔,它可能是一次...
生活就像大海响驴,而生活情境就像大海的波浪透且,也許我們不喜歡太大的浪花,但大海始終在那里豁鲤,一直都是寧?kù)o的秽誊。 ...
“人只有打破自己的殼琳骡,才能張望外面的世界锅论。” ——肖培東 人分四種日熬,勞心棍厌、勞力、不勞心不勞力竖席,勞心又勞力耘纱,班主任無(wú)疑是第四種,勞...
兒子發(fā)燒毕荐,帶去醫(yī)院開(kāi)了一些藥回來(lái)束析。 下午就我倆在家。喂他吃藥憎亚,他毫不猶豫的用行動(dòng)拒絕了员寇。哪怕有些水果味的消炎藥曾經(jīng)他也接受過(guò),并...