240 發(fā)簡信
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  • 失之城

    “你沒什么好失去的县遣,你本就一無所有榕吼,這座城市不屬于你,你也不屬于這座城市∶劣眨” 四通八達的地鐵經(jīng)絡(luò)般的串聯(lián)起了這個碩大的城市,它飛快的新陳代謝,在終點站把一堆又一堆的人排泄出來...

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    斷刃

    滬旁邊一直跟著一個少年昌犹,有人說:他是滬的兒子,像滬這樣瀟灑的人览芳,自然有很多女人投懷送抱斜姥。也有人說:他是滬的徒弟,滬要把他的刀傳給他沧竟。 滬曾經(jīng)追隨當(dāng)時的僉都御史王守仁铸敏,前往南昌...

  • 突如其來的想象三篇

    前言 人生來是來探索世界的。我把世界劃分為兩個區(qū)域悟泵,我們能看到的杈笔、聽到的、聞到的糕非、觸碰到的我稱之為顯世界蒙具,而那一部分只能去感知的東西我則稱之為隱世...

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    關(guān)于一些記憶點

    前言 人生來是來探索世界的。我把世界劃分為兩個區(qū)域峰弹,我們能看到的店量、聽到的、聞到的鞠呈、觸碰到的我稱之為顯世界融师,而那一部分只能去感知的東西我則稱之為隱世...

  • 《給青年的十二封信》總結(jié)(二)

    第二篇:“談動” 第二篇孟實老先生講“動”,為何要講“動”蚁吝,則是因為青年人經(jīng)常不“動”旱爆。老先生講到了一個詞,叫做“閑愁”窘茁,顧名思義怀伦,閑下來了就感到憂愁。當(dāng)下的青年人在掩飾自己...

  • 《給青年的十二封信》總結(jié)(一)

    這兩天讀了孟實老先生的《給青年的十二封信》山林,受益良多房待。孟實老先生以書信的形式與我們青年人進行對話,這種對話是平等的驼抹。他并沒有針對問題提出“你們應(yīng)該怎么做”桑孩,在書中更多的是以自...

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  • 反者,道之動

    唯結(jié)果論導(dǎo)致了思想的混亂

    對于傳統(tǒng)社會思想文化有兩種截然不同的評價次员,一種是高度統(tǒng)一的大一統(tǒng)文化败许,人民空前團結(jié)和富有凝聚力。另一種是如一盤散沙淑蔚,社會只有兩種狀況市殷,做穩(wěn)奴隸的時代和想做奴隸而做不成的時代。...

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    人該怎么寫(高考二卷解讀)

    剛剛看了全國新高考二卷的作文刹衫,我覺得是近年來較蘊含人生哲理的一道考題醋寝,也就是那種說山不是山的意思。我個人認為可以有以下解讀带迟。 人有一撇一捺音羞,兩個筆畫何其簡單,又何其困難仓犬。有...

  • 大學(xué)生活日常

    在我還是個高中生的時候搀继,我曾很多次幻想過我的大學(xué)生活窘面。 坐在階梯教室的第一排和同學(xué)們一起上課,黑板上的內(nèi)容無比的清晰叽躯。一個人去圖書館從早上坐到天黑閉館财边,從書的第一頁翻到最后一...

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    櫻海

    當(dāng)我的腳尖跨出車門與柏油馬路相接觸的那一刻黑滴,平日里本應(yīng)該是青黑色的路面竟然在我的俯視之下映襯著淡然的粉紅憨募。而待我拉著Z的手將其牽出計程車時,遠望過去跷跪,人流綿密的天橋那一邊馋嗜,便...

  • 萊泛愛拉的理性主義

    世界上只有三種人葛菇,理性的人、感性的人還有傻子橡羞,我說的理性不是絕對理性眯停,而是指在精神世界中理性占主導(dǎo)地位,后者同理卿泽。至于今天要探討的莺债,我選擇了前者,因為我是一個感性的人签夭,我渴望...

  • 我是不是學(xué)偏了齐邦?

    最近學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》,這是本大學(xué)教材第租,是考研政治要考的措拇,我選擇它的目的既是學(xué)點馬克思主義的知識,也是想著以后萬一要考研呢慎宾。 學(xué)了這么段時間丐吓,卻發(fā)展很多不容易理解...

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