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跟著支玉恒老師學(xué)解題 支玉恒老師在“破題”上有很多新穎的方法慎玖,抓住關(guān)鍵的字詞,挖透笛粘、挖深趁怔,讓學(xué)生巧妙掌握。從支玉恒老師《月光曲》一課的破題中得到啟發(fā)闰蛔,來(lái)自己的課堂實(shí)踐痕钢。 支玉...
課改以后任连,閱讀的重要性不言而喻,因此例诀,在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)随抠,我就開(kāi)始引導(dǎo)他們閱讀,三年來(lái)繁涂,不少學(xué)生堅(jiān)持了下來(lái)拱她,課外閱讀輸入了不少,但對(duì)于輸出扔罪,我卻很少觸及秉沼。 四年級(jí)后,為了激發(fā)學(xué)生的...
今天帶著學(xué)生們做學(xué)習(xí)與鞏固矿酵,《姓氏歌》這一課有一道題是根據(jù)范例創(chuàng)編識(shí)字兒歌唬复,看到這一題并沒(méi)有對(duì)他們抱有多大的期望,覺(jué)得讓他們編前半句不是問(wèn)題全肮,后半句應(yīng)該沒(méi)幾個(gè)人能回答上來(lái)敞咧。果...
2020年七月份瞧毙,我加入了焦兵書(shū)校長(zhǎng)的明師成長(zhǎng)共同體繼續(xù)成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼半年的時(shí)間過(guò)去了寄症,后天是工作室這半年的最后一次線下活動(dòng),活動(dòng)要求是用五分鐘的時(shí)間來(lái)總結(jié)自己的這半年...
幾乎所有的文學(xué)史都在譴責(zé)秦始皇為了極權(quán)統(tǒng)治而“焚書(shū)坑儒”的暴行,嚴(yán)重斫傷了中國(guó)文化栈戳。 雖然秦始皇有意做了兩件對(duì)不起文化的事岂傲,卻又無(wú)意做了兩件對(duì)得起文化的事,而且那是真正的大事...
課標(biāo)說(shuō):“語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程的開(kāi)發(fā)與利用子檀∧饕矗”語(yǔ)文教師要有課程意識(shí),要努力開(kāi)發(fā)自己的課程資源褂痰。 于老師在《我怎樣教語(yǔ)文》一書(shū)中也說(shuō):小學(xué)階段是“涵養(yǎng)”階段亩进,要特別重視吸納、...
理想很豐滿缩歪,現(xiàn)實(shí)很骨感归薛! 這句話一點(diǎn)不假,從開(kāi)始成長(zhǎng)的第一天就給自己設(shè)定了目標(biāo):每天練一頁(yè)字帖匪蝙,看至少二十頁(yè)書(shū)主籍,誦讀一篇文章,寫(xiě)一篇文章……每次定目標(biāo)的時(shí)候都信心滿滿骗污,規(guī)劃著...